一、演練目的
通過**應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在**來臨時，我園**應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：應急避震演練，緊急疏散
2、物件：全體幼兒和教職工
3、時間：2023年5月12日早上9:30
三、應急機構的組成
組長：袁小萍
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性**及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：任少嫻
職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速了解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。
一樓負責人：郭釗洪門衛負責一樓逃生秩序
二樓負責人：大樓梯（袁少娟），負責指導二樓大樓梯逃生秩序
後樓梯（湯玉顏），負責指導二樓後樓梯逃生秩序
三樓負責人：大樓梯（鐘艷霞），負責指導三樓大梯逃生秩序
後樓梯（黃肖銀），負責指導三樓後梯逃生秩序
四、演練準備
1、演練前讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，對幼兒闡述**應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的**應急和疏散，以免發生誤解而引發**謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
六、演練注意事項
1、演習前老師做好教育的各項工作。教育幼兒遇事首先要冷靜，教給幼兒基本的**防護措施和自我保護方法，有序疏散的要求，組織幼兒學會在緊急疏散時不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要從右側樓梯迅速有序地離開，如果有人摔倒，要從左邊繞過摔倒人員往下撤離（老師負責把人扶起），避免***故發生，要聽從**的指揮。教會幼兒假如只有自己掉隊了，要學會呼救。
2、幼兒園發生**應急疏散時，當場在教室的教師或保育老師是該班的直接負責人，在其他場所的班級人員聽到演習指令後，立即趕往自己班級或引導地點做好撤離工作。
3、如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠安全的場地，遠離建築物及樹木，如果在室內不要試圖跑出樓外；最安全、最有效的辦法是及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等，並且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠牆，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡覺要叫酲幼兒並躲到承重牆或柱子下面。
4、有序地組織幼兒從教室指定安全出口有序的迅速撤離，一樓人員就近在教室前後出口處離開教學樓，二樓以上的班級就近各分左右樓梯順扶桿下樓。並按疏散演習安排的行政後勤人員站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠***故，至最後一名幼兒離開後才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。如果有人落下立即施救或通知搜救隊員進行營救。
5、幼兒撤離教室後，服從幼兒園應急機構人員的統一指揮安排，到幼兒園操場或空曠安全地帶集中。
六、撤離線路及集合地點：
小班和中一班、中二班、大四班的幼兒直接從教室的前後門口有秩序從二樓走到一樓操場。大一班、大二班、大三班從教室的前後門口有秩序從三樓走到一樓操場。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場後，按廣播操隊形站立後雙手抱頭下蹲並由指定學生清點人數後報告到指揮處。
六、演練程式
1、訊號員吹哨子發出「**警報」。
2、教師立即告知幼兒， 「**來了，不要慌」，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在課桌旁，盡量捲曲身體，降低身體重心，並盡可能用雙手保護頭部。
3、待餘震哨聲過後，老師告知幼兒，**已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
4、小班，中班幼兒在教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，抱頭蹲下。
5、各班教師報告各班人數。
6、宣布演練結束，返回教室並對演練進行總結。
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