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一、 實踐目的：
在電子商務專業不斷發展的情況下，物流行業也受到了相當大的關注，而一直以來物流的配送問題都是電子商務行業發展的瓶頸。作為電子商務專業的學生，我們必須對物流的作業流程尤其是電子商務中的物流要有所了解，為了更好的將理論與實踐相結合，我們在老師的帶領下，在企業的積極配合下，我們參觀了北大眾志企業，並且很榮幸的邀請到北大眾志的資材部梁經理為我們講解一些課題及物流作業方面的知識。
二、 實踐安排：
在我們學生的課程安排以及企業的時間安排沒有衝突的情況下，我們便於周五下午，在物流專業老師宋老師的帶領下，來到了位於我們科教城的常州北大眾志****進行參觀。北大眾志的梁經理負責我們這次的企業參觀認知活動，他給我們講解了許多物流方面的知識，拓寬了我們的視野。我們的參觀活動主要分為下面三個方面：
（1）企業介紹。由北大眾志的資材部梁經理為我們介紹北大眾志公司的相關資訊。讓同學們對該公司有個初步的印象，為她進一步給我們講解專業知識奠定了一定的基礎。
（2）交流溝通。梁經理就她為我們做的相關報告，要求同學提出自己的疑惑和見解，並為同學們提出的問題做進一步地詳述。
（3）自由參觀。我們在梁經理以及其他部門的主管的帶領下，參觀北大眾志企業的生產流水線，倉儲等車間，並且在生產流水線上，工作人員還為我們演示了一遍簡單的生產流程，使得我們對企業的生產線有了乙個初步的印象和直觀的了解，另外在參觀倉儲空間時，我們還了解到了倉儲時貨物的布局結構等，這讓我們加深了對課本知識的記憶和理解。
三、實踐內容
1．北大眾志企業簡介介紹
北大眾志公司在科教城的東部，那草木蔥鬱、河水蕩漾。外圍的環境首當其衝地為北大眾志的公司員工提供了乙個很好的工作外圍環境。而當我們進入到北大眾志公司的一樓大廳時，我們可以發現一樓大廳乾淨整潔。
我們在宋老師的帶領下，來到了公司的二樓會議室。由我們的梁經理為我們介紹北大眾志的公司簡介。常州北大眾志網路計算機****成立於2023年3月，由北京大學實資投入1200萬元註冊成立，是北大微處理器研究開發中心「北大眾志自主cpu系統晶元」的成果轉化基地，是北京大學唯一的網路計算機（nc）產業化企業。
公司已完成國家863計畫課題1項，被認定為江蘇省軟體企業。
北大眾志nc整合了7項國家863計畫成果。從cpu體系結構、積體電路ip核、晶元的前後端設計、主機板設計均為自行設計、自主研發、擁有完全自主智財權，被國家科技部評價為「中國科技界的原始性創新能力不足問題得到改觀」的標誌性高新技術成果之一。北大眾志nc具有「高可靠、強安全、免公升級、易管理、低成本、低功耗」等顯著特點，在教育、政務、企業、酒店等資訊化領域有著極其廣闊的市場空間。
北大眾志nc的產業化，對支撐國家資訊保安、帶動電子資訊產業發展、減低資訊化建設成本，具有重要的戰略意義和現實意義。
未來的3－5年，公司將研製6款以上面向不同領域的nc系列產品，形成年產50萬台整機的生產能力，並建立面向全國的技術支援和服務體系，建成國內規模最大的國產cpu網路計算機產品研發和產業化基地。
我們在聽講解的過程中也了解到了公司的主營產品以及以後的發展方向。北大眾志雖是新興企業，在產品研發等各方面可以看出，北大眾志企業的發展還是迅速。從梁經理的介紹中，我們也可以發現北大眾志的未來發展前景好、市場空間大。
而且該企業開發各種新的軟體技術，帶動電子資訊產業發展，為未來的網上**降低資訊化建設成本，吸引更多的企業和個人進行網上交易。為我們的電子商務的以後發展做好充足的準備。
2．溝通交流
在不影響企業員工的正常工作的情況下，我們進行了第一項企業簡介的了解後，又在二樓的會議室繼續了我們本次參觀的第三項內容，讓北大眾志的梁經理、以及我們的專業老師，和我們同學進行乙個互動環節。我們的同學可以將自己對企業的各種看法以及相關的疑問向我們的梁經理詢問，接著讓我們的梁經理就這些問題為同學們做回答。梁經理在回答同學們的問題時，拓展了問題的答案。
讓我們了解到了很多我們課程內容中所沒有提及的知識。
梁經理根據她的工作經驗、社會經驗，指出了我們電子商務專業的學生以後的工作很可能是採購和營銷方面。我們的電子商務以後的發展前景雖然很廣，但是有待社會等的進一步開發。就現在而言，我們電子商務這個專業的工作還是不如我們同學想的那麼簡單、輕鬆地。
後年就是我們出來實習找工作的時候，不要一味地認為我們以後的工作對口，找到乙個與自己的專業對口的工作是很難得。所以現在的我們在學校期間要不斷地擴充套件自己的知識面。懂得更多，以後的出路就會更多。
我們乙個同學在向梁經理詢問道企業在招聘的過程中，是不是特別注重學歷方面時，梁經理肯定地給我們回答是不是的。梁經理明確指出在以後的社會上，並不是學歷佔我們工作的第一位，只要有能力，企業對本科、專科的看法是相同的。甚至在有些方面，我們的專科是優於我們的本科生。
我們的專科生在學校裡很多學的都是技術性的工作。在動手能力這方面，我們的很多專科學生是比本科強的。所以作為我們專科學生，不要把自己看的不如別人，在學校裡要拓展自己的知識面，多學習與本專業相關聯的其他知識等。
以這樣的趨勢發展下去，相信自己以後會找到乙個適合的工作。
梁經理向我們介紹的很多，比如她是一名計算機專業畢業的學生，現在是北大眾志的一名採購經理。在學校裡學到的僅僅是我們的理論知識，它比不上在社會上的鍛鍊所得到的經驗。在學校裡我們只注重與老師同學之間的課堂上的溝通，所以作為一名即將面臨頂崗實習的大學生來說，我們更應注重在能力方面的鍛鍊。
在課餘時間多了解了解社會上發生的事情，為自己以後的工作方向確定好目標。
3．參觀互動
我們的物流課程的宋老師為了我們可以更好地理解我們課程中提及的有關物流方面的知識，所以宋老師聯絡了北大眾志企業，讓北大眾志的梁經理及其部門主任帶領我們到北大眾志的生產車間和倉庫去參觀。我們在完成第一和第二個任務後，隨著我們的梁經理和部門主任首先來到了北大眾志的生產流水線。
我們在生產車間看到北大眾志的生產車間都是資訊化的操作流程。各個操作員根據自己面前的電腦上顯示的包裝流程來完成應該包裝工作。貨物在每個操作員那的停留時間都是固定的，所以我們的操作員需要提高自己的工作效率。
如果包裝程式確實需要多的時間，那麼車間主管會做相應的安排，把包裝流程分解為更多的步驟，來完成整個包裝流水線。我們看到部門主管為我們演示的過程中才感覺到北大眾志企業實行的資訊化操作。在很大程度上提高了員工的工作效率。
我覺得這是很多企業應該學習的地方。
生產線參觀後，我們又來到了北大眾志的倉儲部。在倉庫裡我們可以看到我們的一排排鐵的貨架空空的放置在倉庫裡。梁經理向我們介紹到，因為公司剛剛起步，倉庫空間有限，所以倉庫暫時還沒有更好的打理。
但是我們可以看到倉庫裡放了好多的貨物。所以北大眾志的倉庫暫時由人工操控。部門主任為我們演示了一些倉儲過程中的基本操作，所以我們能夠將自己書本上的理論知識與操作員的所演示的相結合。
在參觀的過程中，我們的梁經理給我們就倉儲過程中遇到的問題做些詳細介紹。比如，我們可以將即將運出去的貨物放在倉庫的出口處。倉庫管理員根據貨架上的標籤找到相應的貨物。
既方便又簡單，可以快速地提高倉庫管理員的工作效率。
四、 實踐感想
為時乙個下午的企業時間認知活動帶給我們的不僅僅是對專業的進一步深入了解，還有我們對企業的進一步深知，我們再一次深入企業，再一次感受企業的氛圍，再一次堅定我們拓展自己的信念。
在這次的企業認知的時間學習中，我再一次覺得企業裡有很多我們在學校裡學不到的知識。尤其是交流溝通。在學校裡，我們只注重跟同學之間溝通，很少或者幾乎不跟我們的老師之間進行師生交流。
在交流互動的環節，我們發現我們不僅要學會溝通，而且要善於跟不同的人之間進行交流。溝通是一切的開始，缺少溝通我們的所有問題將得不到解決，對於自身而言，更得不到前進的動力。所以我們要從溝通開始，做好我們的溝通工作。
學校只是我們的乙個成長的平台，它是在為我們創造乙個拓展自己、鍛鍊自己的環境。在學校的學習生活中不能只侷限於我們的專業知識，還要博覽群書，拓展我們的知識面，為我們將來的就業或者是生活投注一筆穩賺不賠的保險。在平時的學校生活中中，我們要抓住每乙個鍛鍊自己的機會，不斷提高自己的各項能力指標。
「學無止境」是我一直堅信的信念，沒有人能夠到達真正的巔峰，這就需要我們們不斷的充實自己，我們不能只滿足於現在的狀況，而且還要更深入的開發自己的潛力，找出自己真正擅長的那一部分。
深入企業的實踐活動能夠讓我們更在的接觸社會，接觸企業，這為我們的將來的實習和工作都提供了很大的幫助。
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