三風建設自查報告

六壩小學葉文

學風是一所學校的靈魂，也是提高辦學質量和提公升辦學內涵的重要標誌，更是人才培養的重要手段。優良的校風是學校的立校之本，而濃厚的學風則是我校的生存之道，是教育發展的基礎。優良的學風對人才的培養起著極其重要的作用，是培養學生良好品德的重要途徑和學生將來得以成長成才的基礎性保證。

作為人類靈魂的工程師，必須具有過硬的工作作風，高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。在這次三風建設的學習實踐中，我認真進行自查，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便於克服缺點提高自己。

一、存在的主要問題：

1、專業發展意識不強。

科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什麼差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登入網路，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。

專業發展，是乙個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為乙個名副其實的「教書匠」，幹一輩子重複勞動。

2、缺乏堅持精神。

堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，並不是由於力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬於「看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子幹幾天，放下了長時間埋怨」的典型。

每天堅持讀書做不到，堅持寫教學心得做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收穫，堅持才有奇蹟，道理最簡單，可做起來卻很難。

3、工作不夠主動。

除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿於自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

4、工作不夠深入。

在對學生的教育管理上，對於一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變後進生的工作還需繼續努力。

5、缺乏反思精神。

曾子曰：「吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?

傳不習乎?」教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而乙個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日誌。

遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，並未做到。

二、鑑於以上不足，在以後的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：

1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。

2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!

3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。

4、對待學生力求「以人為本」，播種愛，收穫愛。

5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。