縣初二英語集體備課心得體會
黑裡寨中學王紅
從8月19開始，我縣組織了為期一周的集體備課活動。主要討論本學期的教學方向、重點研討內容並根據教材編排體系，制定好本科集體備課計畫。安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數。
充分發揮了集體智慧型，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博採眾長。我認為該次集體備課具較強的目的性、針對性和實效性。
在我們的集體備課中每乙個單元都確定一位主備人，主備人介紹自己的教學構思，教學目標的確立，重難點處理，教學時數等，其他成員進行討論補充，最後形成最為有效的教學設計。通過同科教師的積極討論，可以集思廣益，博採眾長，在討論的過程中相互啟發，在思想的碰撞中擦出智慧型火花。我從中學了不少教學經驗，在以後的課堂教學中，少走了很多彎路，個人素質得到充分的展現與提高。
集體備課為老師們提供了乙個互相交流的平台，節省了大量的時間，減輕了勞動強度，並能了解他人的教學思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利於學生的學習，也利於我們教師自身素養的提高。
集體備課是對教學工作進行全程優化的教研活動，使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化.自我鑽研、集體研討、分工主備、教後反思的過程，就是教師專業發展的過程.這既有利於教師的揚長避短，更有利於教師在高起點上發展。
集體備課要求同科教師人人參與，所以每人都要精心準備。通過相互交流與切磋，參與集體備課的教師既可以學習到他人的長處，又可以找到自己的不足，通過揚長避短，實現共同提高。同時，其中很重要的一點是能幫助年輕教師迅速成長，對於新上崗的教師更是提供了難得的「教學藍本」，引領新教師早日入門，盡快熟悉教育教學，可以使新教師在教學中少走彎路，縮短成長週期。
集體備課的開展，一方面促使青年教師盡快成熟起來，另一方面也讓老教師更加謙虛謹慎、嚴謹治學。
通過集體備課，我們組的青年老師得到了成長，豐富了自身的教學經驗和教學智慧型，對教材的分析、把握更準確，教學流程更加清晰。集體備課的最大受益者是我們的學生，我們一年級一共有八個班，如果我們老師單獨幹的話，那班級間的差距就會很大。通過集體備課，統一了教學進度，教學目標，教學重難點。
我真的覺得自己的教學有了很大改觀。我想這就是集體備課的力量幫我在進步吧。
小寨中學集體備課實施方案
試行 6個備課組要嚴格按照學校備課組集體備課活動制度的要求開展備課活動 學期備課 單元整體備課 周備課 課前備課 課後備課 繼續開展一人主備 集中研討 形成教學案 個性修改 教後反思的備課方式，同備課組要形成基本教案 基本作業 基本測驗等學科基本要求。一 基本要求 本學期要求主備教師，要提前寫好講稿...
盱眙王店中學集體備課 汽化
課題主備人 汽化陸如飛 課型新授課時年級學科 八年級物理 11 知道蒸發現象，體驗蒸發過程要吸熱，了解蒸發可以製冷的應用 2 通過對觀察到 教學目標分析 概括，培養學生的分析概括能力和語言表達能力 3 通過學習，學生能體 會到物理實驗的魅力學生能體，通過對坎兒井的了解，激發民族自豪感。教學重點設計實...
上寨中學集體備課制度 備課制度 上課制度
上寨中學集體備課制度 集體備課是提高備課質量的重要備課形式。它可集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量。一 組織形式 備課組以年級為單位，由備課組長主持進行。二 集體備課原則 堅持 四定 五備 四統一 即 定時間 定地點 定內容 定中心發言人 備教材 備課標 備教法 備學法 備教學手段...