寒假伊始，冒著鵝毛般的大雪，我和乙個同學回到闊別已久的老家進行大學生文化宣傳服務。
我們都知道，學生的任務不僅僅是學習，更重要的是將學到的文化宣傳出去，使我們整個社會更加溫馨，更加和諧。使中國不但是經濟大國，還是文化大國。
我的老家是陝北乙個閉塞的農村，生長在這片黃土地上的人民勤勞，純樸，但文化知識卻非常淺薄。父輩們與外界交流的工具只有電視，但作為乙個農民，大布分的時間都花在了土地上，又有多少時間看電視呢？所以我們的文化宣傳活動進行的比較艱難。
父輩們整天辛辛苦苦卻無怨無悔，因為孩子這個信念支援著他們，使他們再辛苦也不感到累。但是，任然有一些不良現象出現在那裡。有的父母為了節約錢，把正在讀書的孩子收回家讓他們勞動或是打工。
還有的父母認為女孩子
讀書沒有用，便只供男孩子讓女孩子輟學在家。看到這種現象，我和夥伴決定以文化的重要性為主題對鄉親們進行宣傳。
當天夜裡我們來到了村支書家裡，向他說明了我們的來意。支書聽了以後非常的贊同並當即決定明天召集鄉親們來聽我和夥伴的講課，並且委派了大學生村官來幫助我倆。第二天，來了滿滿的一屋子人作為乙個剛剛步入大學的小女生，我的心裡十分的膽怯，但想到肩上責任重大我努力試自己平靜下來。
剛開始鄉親們還認真地聽，但後來就漸漸的不耐煩了，幹什麼的都有。有的在閒聊，有的在抽菸。還有的對我這個小女生十分的不屑。
宣傳工作進行得很艱難，但我和夥伴還是堅持了下來。回到家我輾轉難眠便向媽媽講述了情況。媽媽告訴我不如印一些宣傳手冊給孩子們讓他們來告訴父母，利用親情來宣傳文化。
我認為媽媽的意見非常好當即決定就這麼辦。說幹就幹，我和夥伴印了許多有關名人事蹟的宣傳手冊，發散到鄉親們的手中。還別說效果真不錯。
慢慢的來聽我們講課的人越來越多。讚譽之聲也越來越多，雖然很辛苦但我還是很開心。
就在我即將踏上去西安的旅程之時，好幾個小女孩給我打來**說父母同意他們讀書了，聽到這個訊息我心裡比吃了蜜還甜，真高興我的勞動沒有白付出。又有這麼多的孩子可以讀書接受知識我彷彿看到了孩子們坐在明亮的教室裡，彷彿聽到了朗朗的讀書聲。和學生在一起的日子真的很充實，我們都很享受，這次實踐不但鍛鍊了我們的能力，豐富了我們的生活，更重要的是滿足了那些學生對知識的渴求。
我很高興能把自己擁有的貢獻給需要的人，這真的是一件值得驕傲的事情。
作為新時代的大學生我為自己感到自豪，為自己能有這麼好的機會感到欣慰。在實踐中運用知識，更好的掌握知識。在實踐中了解社會，鍛鍊自己，發展自己，是自己更好的投身社會，服務社會，到基層中去，到實踐中去。
把個人同國家社會相聯絡，促進大學生不斷成長
從此社會實踐中，我不僅鍛鍊了自己，也學到了許多書本中學不到的知識。比如說我學會了待人要真誠，不能擺大學生的架子。要多關心鄉親們，和鄉親們打成一片，這樣才能奪得別人的信任。
其次，我學到要善於溝通，溝通是一種重要的能力，要時時巧妙地運用。還有對待任何事情要有熱情和信心，要對工作充滿激情，要努力做好每乙個細節，要精益求精。最重要的是我學會要虛心接受別人的批評教育，俗話說「虛心使人進步，驕傲使人落後」，因此我們要汲取歷史經驗，與時俱進，不斷充實自己。
每個學期都有志願服務活動，很期待下次的活動。志願活動旨在培養社會實踐能力和動動手能力。我認為我們應該多多參加類似的社會實踐活動。無愧於新時代大學生的光榮稱號。
這次活動讓我有深刻的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是人生寶貴的財富。以後我要多多參加社會實踐活動，使自己們寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的作為乙個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社群，回報社會的一種良好形式。
所以為了同乙個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動。
這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做乙個對社會、對人民有用的人。
文學院10級漢語言文學3班魏小宇
大學生文化宣傳服務總結
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