在教與學中成長
——第一小學教研活動小結
12月初我校開展了以「優化原味課堂，追求紮實教學」為主題的教學研討活動，活動分數學、語文兩組依次進行，歷時兩天。共有六位年部組長老師示範講課、說課。其他同學科教師參與了聽課、評課的全過程。
活動中老師們認真地看、聽、記、評，一路收穫，一路成長。授課教師的精心準備和參與教師的默默支援保證了此次活動順利進行，並得以圓滿結束。
確立這樣的乙個主題是有原因的：因為自新課改以來，作為一線的教師都在努力地為自己的課堂注入新的元素，一些課件的使用常使一節課上得異彩紛呈。可是精彩過後，我們冷靜地想一想，就會發現這樣的教學形式在我們平時真實的課堂中並不實用。
為了改變只注重形式的新穎而忽略實效性這種盲目教學的現象，我校把教研的重心放在真實的課堂上。力求展示課堂教學的原生態，讓教師在「原汁原味」的教學中去體現紮實有效的訓練。然後再通過教師的評價、交流，從中理性地借鑑、取長補短，以指導今後的教學。
數學研討會在12月2日進行。第一節課是一年級的王然老師執教的《最喜歡的水果》。教學內容是統計方面的知識。
從這節課上可以看到：一年級的小學生經過了三個月的訓練，學生已經具備了初步的聽、說、算得能力。老師把比較抽象的統計學知識放在具體的生活情景之中，讓學生擺一擺，數一數，從而解決數學問題，使數學學生活化，比較符合學生的年齡特點。
第二節數學課是四年級胡玲老師執教的《確定位置》。胡玲老師的設計頗為用心，她巧妙地引用「找位置「的遊戲展開教學，並將遊戲貫穿於課堂的始終。使學生在找自己位置的過程中學習數對，並在找朋友，說理由的過程中體會數對的特點（順序不能調換，不能是乙個數字）教師的指導細緻有方法。
使原本抽象的概念在有趣的師生互動中悄然生成，課堂氣氛活躍，教學效果較好。
第三節數學課是劉秀豔老師執教的《摸球遊戲》。劉老師通過「摸球」這個遊戲，把」可能性「這個本不好表述的邏輯推理問題簡單化。課上老師以詼諧、幽默的語言引領，帶著學生玩遊戲。
學生經歷了從摸球、猜球到得出結論，體現了從預設到驗證這樣乙個解決數學問題的過程。教師用心的設計也使後來指導學生用分數表示可能性時水到渠成。另外劉老師精心設計了有代表性的習題，為教學做了合理的拓展補充。
課上學生興致高漲，注意力集中，教學效果較好。
語文教研會在12月5日進行，第一節課是三年級趙玉文老師執教的《海底世界》。趙老師從複習字詞入手，體現了對字、詞的紮實訓練。然後教師又選擇了乙個合適的切入點走進文字，把文章中豐富的語文元素都濃縮在「景色奇異、物產豐富「兩個詞中。
引導學生」找一找，畫一畫，說一說。背一背「不著痕跡地把書後題融入教學之中，進而一點一點把學生引向文字深處。隨著「聲音奇，活動方式奇」等資訊的充實，海底世界也漸漸豐富起來。
如果課上老師再注意語言的精當，時間的把握，效果會更好。
第二節語文課是四年級金佳巨集老師執教的《雪姑娘》。整個課堂教學真正體現了「課堂教學是師生共同成長的歷程」。金老師善於鑽研教材，用心研讀文字。
從複習匯入到問題的設計，以至於教師每一處恰到好處的點評，都體現了教師精心的準備。這是一篇童話故事，故事中真摯的親情、友情在金老師精心的設計、恰當的點撥中展露得淋漓盡致。教學中教師緊緊抓住「雪姑娘心情變化的句子」展開，又從「憂鬱、悲傷、不情願」等詞語挖掘開去，通過學生感情朗讀、角色轉換、展開想象、片段練筆等形式，使學生的閱讀體驗由淺入深。
如果師再能放手讓學生多些自讀感悟，讓學生與故事情境相融合，那樣學生對文中感情的體會能再上乙個高度。
第三節語文課是六年級張欣老師執教的《火的節日》，這是一篇略讀課文。其實很多老師都不敢涉足用略讀課文做公開課。但張老師做了一次大膽的嘗試。
課上張老師用富有親和力的語言將識字、解詞、概括、複述、理解重點語句、體會寫作方法有機地結合在一起，展示了教師深厚的語文功底和游刃有餘的課堂駕馭能力，課堂含量較大。
教學內容環環相扣，從「火把節的由來」開始一步步走進「火把節的經過」通過抓重點語句幫助學生感悟火把節的盛況，課上師生自然互動，教學水到渠成。
從時間上看，儘管我們的活動安排有些靠後，但如果說藉此機會能給教師提供展示的平台，能讓大家理性地查詢自己教學中存在的問題，那樣我們的安排大有必要。因為我們都知道：教學是一門藝術。
它有著許多值得去認真研究的東西。所有教師都是基於這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自己所任班級的情況，所教的學科的特點，根據不同的客觀情況，採用不同的教學研究方法。這次教研的目的也正是展示平時真實的課堂教學情境，讓教師們參與聽、評，從而在教法、學法的**和經驗的交流中，引發老師們智慧型的碰撞，互「慧」互贏，達到構建高效課堂、共享成功喜悅、整體提公升教師教學水平。
以追求教師的教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提公升，進而教師在教與學中取得共同進步，
在教與學中成長
——第一小學教研活動小結
凌海市第一小學
2023年12月
中班教研小結
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教研活動小結
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9教研小結
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