一、教學管理
1、管理能力
（1）上級下發的相關檔案（07年9月以來）
（2）匯報材料（×××學校加強教學管理，提高管理能力）—匯報材料1份（一年、兩年、四年）（根據縣、市、省評估而定）
（3）領導聽課記錄本
（4）領導有關**（發表證書、影印件、未發表也可）（**內容包括：教育教學理論、教學改革、教學管理、教育創新、教學研究、經驗總結等）
2、管理目標
（1）學校中長期、近期奮鬥目標或（三年規劃）、（體現辦學理念）。
（2）課程表。
（3）《曲陽縣課改實施方案》、《校本研修制度》。（發揮學校、年級、學科教研組的作用；建立教、學、研一體，目的是不斷提高教師專業水平，不斷提高教學質量）。
（4）教師任課登記表。
3、管理機制
（1）教學管理機制一覽圖。（中學必有）
（2）學校管理人員職責（統一）、考核標準（自定）
（3）計畫、總結（以學期為單位）（學校、教導處、年級組、教研組、班主任、教師），（計畫、總結分開裝、本學期計畫上牆）。
4、教務管理
（1）教學副校長職責、教導主任職責、教研組長職責。
（2）教學常規制度彙編。（其中備課制度、課堂常規制度、作業批改制度、校本教研制度、聽課評課制度用統一下發的，其它制度自定，如會議、考核制度、青年教師培養制度、教師專業學習與進修制度等。）
（3）常規教學量化評比細則（備課本、聽課本、作業批改、教研活動用統一**、學校現有班級、教師量化評比辦法）。
（4）教學日誌（或學校日誌）。
（5）圖書、儀器、裝置的管理與利用匯報材料（專人管理、充分利用）。
5、學生管理
（1）各班學生花名冊（學籍表）（班容量符合規定）。
（2）有開展德育實踐、體育與文藝活動的計畫與活動記錄（課外興趣小組材料，包括每學期計畫、活動記錄（時間、地點、人員、內容、效果）。德育實踐（掃墓、敬老院、法制講座等）。
（3）課程表（體現校內體育活動安排，每天不少於1小時，如上午課間操、下午第三節課外活動，要落實，還要學生訪談）。
（4）作業及批改制度（統一）。
二、課程管理
1、實施方案
（1）教育局下發的《課程實施方案》。
（2）近兩年本校學年《課程實施方案》（報局批准），（含國家課程、地方課程、校本課程）。
2、課程實施
（1）課程表（按課程實施方案要求）。
（2）任課教師一覽表。
（3）實驗室檔案材料。演示試驗、分組試驗統計表（分年級、分學科以學期為單位）（演示試驗開出率達100%，分組試驗開出率達90%以上）。
（4）地方課程實施的有關材料（課本、備課本等）。
（5）《校本課程開發、實驗、激勵機制》（要體現當地特色、學校特色和學生需求，如雕刻、果林、楹聯、詩經誦讀、禮儀等）。
（6）校本課程實施的有關材料（教材、資料、備課本等）。
3、課程評價
教導處課程實施工作總結（針對方案寫）
三、教學條件
1、教師隊伍
（1）學歷統計表、學歷影印件。
（2）《教師教學評估結果》。（優良名單統計表）
2、經費保障
（1）計財股下發的有關檔案
（2）學校匯報材料。課程資源開發，教學裝置配備，教學資料，教師培訓，外出學習交流，各項的費用多少。（**形式）。
3、教學設施
（1）有圖書資料、實驗器材、文體器材、計算機、多**設施等品種數量統計表。
4、教學資料
（1）配齊學科課程標準及教學用書及相關資料。最好搞乙個統計表，裝入檔案。
（2）有教具、掛圖、實驗材料、多**課件、光碟等數量統計表（**形式）。
四、校本研修
1、研修規劃
（1）有校本研修規劃（包括目標、計畫、措施等）。
（2）有對本校教師隊伍現狀和實施新課程中的現實問題的全面分析和反思材料。
2、組織建設
（1）有校本研修領導小組（校長任組長）及相關人員職責。
（2）有學科教研組、年級備課組的組織機制及相關人員職責（無年級備課組的可不準備）。
（3）有教研組長，備課組長，選擇培養使用的具體措施（可分可合，根據具體情況定）。
3、制度建設
（1）有校本培訓學習制度。
（2）領導聽課兼課制度及要求。
（3）有校本教研制度（統一）。
（4）有教師自我反思、參加教研活動的檢查制度。
4、教學研究
（1）校本培訓資料（指學校統一組織的培訓記錄、教材、材料等）。
（2）教師備課本。
（3）學校公開課的有關資料（課例教案、參加人員、評議記錄等）。
（4）集體備課課例材料（主持人、中心發言人、教學設計、改進意見、行為跟進、總結等）。
（5）教師聽課記錄本。
（6）教師教學反思。（分段裝盒）
（7）教研組活動記錄。
（8）主題研究材料（相當於校級課題、團隊參與、有主持人）。
（9）教科研課題材料（指縣級以上）。
注：進修學校下發的相關資料要相應裝盒。
五、評價研究
1、教學考查
（1）制定學科課堂教學、實驗教學等評價標準（工作手冊）。
（2）建立教學考查制度（即常規教學檢查制度）。
（3）常規教學檢查記錄（學校日誌、記錄本、記錄卡等）。
2、教師評價
（1）教師教學評估制度
（2）教師評估實施方案（細則）
（3）教師評估結果一覽表
（4）教師個人成績排名表（期中、期末、中（小）考）（縣、鄉校）
（5）教師考勤表
3、學生評價
（1）《素質教育評價手冊》。
（2）有關學生評價的其它材料。
（3）學生成績統計表、分類推進及學困生轉化記錄。
4、命題研究
（1）試卷及試卷分析。
5、質量評價
（1）中（小）考成績統計表及分析。
（2）教研室組織的期中、期末考試成績統計表及分析。
（3）德育、音、體、美等方面取得的成績（資料、獎狀、**等）
（4）突出學校特色的有關材料。
6、學校評估總盒：（報告書、匯報材料、權重表、縣校評估方案、制度、評估有關材料）。
曲陽縣教育局教研室
2023年9月3日
義務教育階段教學評估匯報材料
臨泉實驗中學前身為臨泉師範學校，占地面積64畝，2000年開始創辦臨泉實驗中學初中部，2004年，市教育局正式下文批准我校為市級示範性普通高階中學，時至今日，學校已有在職教職工134人，教學班36個，在校學生3181人。長期以來，全體教職工同心同德，銳意進取，紮實工作，外塑形象，內抓質量 各項工作都...
義務教育階段教學評估匯報材料 新
義務教育階段教學評估 工作匯報 驪城學區高莊小學 2011年10月 義務教育階段教學評估工作匯報 驪城學區高莊小學位於下莊管理區的東部，是一所農村小學。始建於1927年，占地面積6350平方公尺，建築面積724平方公尺。多年來，學校牢固樹立 為學生的終身發展奠基 的辦學理念，堅持 以人為本，依法治校...
義務教育階段學校教學評估報告書撰寫要求
滿城縣義務教育階段學校教學評估報告書 撰寫要求 一 報告書 的總體結構共三大部分 一 基本情況 二 學校自評 各中心校設為 鎮 鄉 區 自評 三 教育局評估 二 基本情況 填寫要求 一 各中小校按如下程式填寫 1 學校領導 2 學校教學評估結果 3 教師教學評估結果 二 各中心校填寫內容按原表要求不...