通過試驗，鍛鍊學生的動手能力，培養學生綜合應用所學專業知識和解決實際問題的能力；培養學生的創新能力，使學生能夠理論聯絡實際同時獲得工程師基本技能訓練的機會。該試驗包括建築造型及結構設計、模型製作、理論計算與分析，根據結構試驗組織原理制訂試驗方案以及測試結果的整理與分析。
二、模型型別
1.以柱子的數量不同，有單柱和多柱之分；
2.以質點的數量不同，有單質點和多質點之分；
3.以是否隔振，有隔振和非隔振之分；隔振的型別可以是任意的，由同學們自行設計；
4.結構形式不受任何條件限制，製作方式也不受任何條件限制。
三、實驗內容
1.設計並製作鋼結構模型，提供模型的設計書與設計圖。
2.完成本次試驗組織計畫，寫出試驗方案。計畫內容要求詳盡、科學、合理，能夠在所提供的儀器及場地下完成試驗。
試驗方案應包含以下內容：試驗目的；試驗原理；試驗方法與實施步驟；試驗過程中可能遇到的問題以及解決方案；模型材料計畫單。
3.測定鋼結構模型的基本頻率和其它各階頻率，繪製結構模型的各階次振型圖形。
4.寫出試驗報告。報告應包含以下內容：試驗目的；試驗物件；試驗方法及步驟；試驗過程及問題；試驗成果處理與分析；技術結論；
圖1 振動台檯面圖
四、具體要求
1.結構模型設計。根據掃頻振動台檯面尺寸，見圖1，選擇合理的結構模型，畫出計算簡圖。
2.利用所學鋼結構、力學及結構專業知識對所設計的鋼結構模型的各階自振頻率以及各階振型進行計算；
3.試驗指導教師審閱試驗方案，確定能夠完成試驗，方可選擇試驗時間完成試驗；
4.模型製作。1)實驗室按照模型材料計畫單提供製作模型的材料,工具及場地；2)模型製作滿足試驗要求，製作精細。
5.試驗過程中認真做好試驗記錄，要求整潔和整齊，不得塗改，若有錯誤，重新書寫；對試驗過程中的異常現象，必須分析其產生的原因以及對試驗結果的影響。
6.測試過程中原始資料要真實可靠，並填寫在相應的**（**自行設計，要整潔美觀），要求能夠反映測試內容和各引數相互間的關係；
五、動力特性試驗
1.採用初位移法使結構產生自由振動，測試鋼結構模型自振特性。
2.採用共振法測試模型結構的動力特性。
六、提交的成果
1.試驗方案乙份（包括剛度模型的初步方案、計算書、設計圖以及試驗的組織計畫）；
2.試驗原始記錄乙份；
3.鋼結構模型；
4.試驗報告乙份。
組織結構模型
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物理結構模型
史獻計 物理模型建構的心理過程分析 從技術應用角度來看，物理模型建構就是用物理的語言和方法，通過對實際問題的抽象 假設 簡化 建立能刻畫並能解決實際問題的時空關係，然後，對模型求解，對求解結果進行解釋 分析 驗證 修改，最終得出結論。因此，物理模型構建的過程是乙個複雜的系統工程，有時經驗 想象力 洞...
第七章結構動力特性試驗
7.1概述 建築結構動力特性是反映結構本身所固有的動力效能。它的主要內容包括結構的自振頻率 阻尼係數和振型等一些基本引數，也稱動力特性引數或振動模態引數。這些特性是由結構形式 質量分布 結構剛度 材料性質，構造連線等因素決定，但與外荷載無關。建築結構動力特性試驗量測結構動力特性引數是結構動力試驗的基...