學生姓名：
班學號：
指導老師：
中國地質大學（武漢）機械與電子資訊學院
2023年1月
電子技術實習
一． 實習時間：2023年1月16號——1月22號
二． 實習地點：資訊實驗中心505（硬體）、501（軟體）
三． 指導老師：郝國成
四．實習內容
1.練習焊接，基本掌握焊接技術
2.收音機焊接與除錯
3.充電器製作
4.protel的學習
五．實習目的
1.學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。
2.看懂收音機的原理電路圖，了解收音機的基本原理，學會動手組裝和焊接收音機。
3.學會除錯收音機，能夠清晰的收到電台。
4.看懂充電器的電路圖，了解充電器的基本原理，學會動手組裝和焊接充電器。
5.學習使用protel電路設計軟體，動手繪製電路圖。
六．實習過程
★焊接練習
1.注意事項
a.焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
b.由於電路板氧化較嚴重，鍍錫前最好磨一磨，這樣鍍錫才可以均勻的附著在銅環上。
c.焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
d.焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。
e.元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1公釐為好，多餘的可以剪掉。
f.焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2.問題
a.由於鍍錫前沒有把銅片上的氧化層磨去，致使錫鍍不上去或鍍的不均勻，而這將直接導致焊接不合格。
b.焊點太大且不均勻，造成虛焊。
3.心得體會
經過一段時間的練習，已可以較熟練的焊接各種元器件，對以後的工作打下良好的基礎。
★收音機的焊接
1.收音機原理及原理圖
此收音機由輸入迴路高放混頻級、一級中放、二級中放、前置低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成接收頻率範圍為535千赫—1065千赫的中段。
具體原理如下原理圖所示：
2.安裝工藝要求
動手焊接前用萬用表將各元件測量一下，做到心中有數，安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然後再裝大一點的元件（如中周、變壓器），最後裝怕熱的元件（如三極體）。
電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好後根據兩孔的距離彎曲電阻腳可採用臥式緊貼電路板安裝，也可以採用立式安裝，高度要統一。
瓷片電容和三極體的腳剪的長短要適中，它們不要超過中周的高度。電解電容緊貼線路板立式焊接，太高會影響後蓋的安裝。
棒線圈的四根引線頭可直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動上錫，四個線頭對應的焊**路板的銅泊面。由於調諧用的雙聯撥盤安裝時離電路板很進，所以在它的圓周內的高出部分的元件腳在焊錫前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調協時有障礙，影響撥盤調諧的元件有t2和t4的引腳及接地焊片、雙聯的三個引出腳、電位器的開關腳和乙個引腳腳。
耳機插座的安裝：先將插座靠尾部下面乙個焊片往下從根部彎曲90度插在電路板上，然後用剪下來的乙個引腳一端插在靠尾部上端的孔內，另一端插在電路板對應的j孔內（如圖），焊接時速度要快一點以免燙壞插座的塑料部分。
發光二極體的安裝要彎曲後，直接插在電路板上焊接。喇叭安放挪位後再用電烙鐵將周圍的三個塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭鬆動。
3.除錯過程
測量電流，電位器開關關掉，裝上電池（注意正負級）用萬用表的50ma檔，錶筆跨接在電位器開關的兩端（黑錶筆接電池負極、紅錶筆接開關另一端）若電流指示小於10ma，則說明可以通電，將電位器開關開啟（音量旋至最小即測量靜態電流）用萬用表分別依次測量d、c、b、a四個電流缺口，若被測量的數字在規定（參考電路原理圖）的參考植左右即可用烙鐵將這四個缺口依次連通，再把音量開到最大，用雙聯撥盤即可收到電台。在安裝電路板時注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方，並不要影響調諧撥盤的旋轉和避開螺絲樁子，電路板挪位後再上螺絲固定。當測量不在規定值左右時仔細檢查三極體的極性有無裝錯，中周是否裝錯位置以及虛假錯焊等，若哪一極不正常則說明哪一極有問題。
4.問題及解決方法：
a.問題：.磁棒線圈的線頭出問題
解決：將十圈線重新纏繞
b..問題：安裝好後，收音機不出聲
解決：先檢查電阻及其他元件安裝無誤，焊接無誤後，判定是磁棒線圈處有問題。將磁棒線圈重新焊接，焊接前先用火將導線上的一層銅除去。。
5.心得體會
通過本次實習學習了焊接電路板的有關知識，熟練掌握了焊接的具體操作；了解了收音機的基本原理，學會了動手組裝和焊接收音機，而且在散件的組裝過程中還進一步學習了電子技術以及電子安裝工藝和測量除錯技術。但在實習時，犯過不少錯誤，比如焊接時的漏錫、虛焊、焊錫無光澤；組裝收音機時的雜音等等，好在有老師的及時教導和自己的細心研究，問題都順利的解決了。這次實習不僅學到了科學知識，鍛鍊了動手能力，還培養了自己對科學和工作一絲不苟的態度，對以後的學習、工作和生活都大有裨益。
★充電器的製作
1.充電器原理及原理圖
2.安裝提示
a.注意所有與面板孔嵌裝元件的高度與孔的配合（如發光二極體的圓頂部應與面板孔相平，面板與撥動開關k1\k2開關是否靈活到位）；
b.v1v2v3採用橫裝，焊接時引腳稍留長一些；
c.由於空間不夠，c1c2c3臥裝；
d.從變壓器及印製板上焊出的引線長度應適當，導線剝頭時不可傷及銅芯，多股芯線剝頭後有鬆散現象，需捻緊以便燙錫.插孔.焊裝。
3.測試
a.接通電源，綠色通電指示燈亮；
b.空載電壓：空載時測量通過十字插頭輸出的直流電壓，其值應略高於額定電壓值；
c.輸出極性：撥動k2開關，輸出極性應作相應變化；
d.負載能力：當負載電流在額定值150ma時，輸出電壓的誤差應小於＋10％或－
10%;
e.過載保護：當電流增到到一定時led1指示逐漸變亮，led2逐漸變暗，同時輸出電壓下降。
當電流增大到500ma左右時，保護電路起作用，led1亮，led2滅。若負載電流減小則電路恢復正常。
f.充電電流：充電通道內不裝電池，置萬用表於電流直流檔，當正負錶筆分別觸及所測通道的正負極時，被測通道充電指示燈亮，所顯示的電流值即為最大充電電流值。
g.充電電壓：錶筆直接測個通道的正負極電壓即為充電電壓兩通道都為3.1v左右。
4.調整
a.若穩壓電源的負載在150ma時，輸出電壓誤差大於規定值的10％左右時，3v檔更換r5，6v檔更換r6,阻值增大電壓公升高，阻值減小電壓降低；
b.更換r12阻值可適當調整負載電流值：減小阻值即增大負載電流，但不得小於1.5歐，否則調整管v1容易燒壞；
c.若要改變充電器電流值，可更換r16,r11,r19,阻值增大，充電電流減小，阻值減小，充電電流增大。
5.問題及解決方法
問題：充電器快充電壓測量值為10v，實際應為3v。
解決：a.電壓值過高，懷疑電阻組裝錯誤，首先檢查電阻是否組裝正確。
b.檢查電阻無誤，測各電阻兩端的電壓，與普充的對應作比較。
c.測電壓後發現，r14兩端電壓為0，此處焊接存在問題。
d.檢查發現，r14兩端焊接為虛焊。
6.心得體會
通過焊接充電器，不僅提高了動手實踐的能力，還提高了動腦思考的能力，使我得到了不少啟迪及收穫，對以後的工作和學習都大有好處。
★protel的學習
1.簡介
protel 99 se是基於windows 98/2000/nt環境的新一代電路原理圖輔助設計與繪製軟體，其功能模組包括電路原理圖設計、印刷電路板設計、電路訊號**、可程式設計邏輯器件設計等，是整合的一體化的電路設計與開發環境。
2.繪製電路圖的簡單描述
電路原理圖設計是整個電路設計的基礎，它決定了後面工作的進展。一般設計乙個電路原理圖的設計流程如下圖所示：
(1)啟動protel 99 se電路原理圖編輯器。
(2)設計電路圖圖紙大小以及版面。設計繪製原理圖前必須根據實際電路的複雜程度來設定圖紙的大小，使用者可以設定圖紙的大小、方向、網格大小型別以及標題欄和游標型別等。
(3)在圖紙上放置需要的元器件。使用者根據實際電路的需要從元器件庫里取出所需的元器件放置到圖紙上，並根據元器件之間的走線等聯絡對元器件在圖紙上的位置進行調整，對元器件的編號、封裝進行定義和設定等。
(4)對放置的元器件進行布局佈線。 這是乙個畫圖的過程，利用protel 99 se提供的各種工具、指令進行佈線，將圖紙上的器件用具有電氣意義的導線、符號連線起來，構成乙個完整的電路原理圖。
(5)對布局佈線後的元器件進行調整。為了保證原理圖的美觀和正確，需要對元器件位置重新調整，刪除、移動導線位置，更改圖形尺寸、屬性及排列。
3.充電器、收音機的電路圖
通過學習作圖，基本學會了作圖方法，又學會了一種作圖方法和protel軟體的基本操作。
七．實習體會
通過乙個星期的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用、印製電路板圖的設計製作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。
在實習中，我鍛鍊了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如焊接練習時焊接時間過長就會把銅片給焊掉，又比如做收音機組裝與除錯時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以後的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。
電子技術實習報告
轉眼間三周的時間過去了，回首這段時間，有了不少收穫，為這次實習畫了乙個圓滿的句號。實習過程中，遇到不少困難，歷經千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老師是下達的任務。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學的用到實踐上去，還能夠充分的調動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果。萬用...
北科大電子技術實習報告
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冉龍宇電子技術實習報告
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