實習所在地：
所在班級：
所在小組：
姓名：學號
指導教師：
目錄一． 實習目的與要求
二． 實習內容
（一）平面控制測量
（二）高程控制測量
（三）內業計算與展點
（四）地形圖的測量
（五）地形圖的整飾
三．實習體會
四．附表
一．實習目的與要求
1．實習的目的
在理論學習中我們已經學到和掌握了課本中基本的測量知識，測量實習讓我們進一步牢記課本知識，同時也讓我們將理論運用到實際中去。用理論指導實踐，用實踐驗證理論，做到了理論與實踐相結合。在測量過程中熟練掌握水準儀、經緯儀等儀器的使用方法，做到小組配合來完成測量任務，學會資料的處理與運用。
此次實習將為以後的工作打下基礎，為以後更好的解決工作中的問題打下基礎。
2．學習任務
測量學的主要任務是測量地球表面的點和幾何形狀，並繪製成圖，以及測定和研究地球的形狀，大小。主要任務為：
（1） 使用經緯儀根據測回法測控制點a1、a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8的方位角，並記錄資料。
（2） 使用水準儀測量控制點a1、a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8的高程，並記錄資料。
（3） 水電學院區域性地形圖繪製，選擇碎部點繪製出水電學院區域性草圖。
（4） 對草圖進行整飾，按1:500比例繪製成圖
二．實習內容
（一）平面控制測量
1. 測量等級：四級
2. 測量方法：測回法
3. 測量儀器：經緯儀
4. 測量方法：
（1） 將儀器安置於測站a1上，對中整平使氣泡居中。
（2） 用測回法測量a1的水平角，先瞄準目標a8，此時豎盤至於盤左，水平讀數調到0°05〞，再瞄準a2讀出讀數並記錄，求出半測回角值。然後進行下半測回，豎盤至於盤右先瞄準目標a2，讀出讀數並記錄，再瞄準a8讀出讀數並記錄。計算a1點的水平角。
（3） 按上述方法依次測出a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8各點的水平角讀數。
5. 角度見附表一
6. 示意圖見附表二，其中角a1是已知角
（二）高程控制測量
1. 測量等級：四級
2. 測量路線：閉合水準路線
3. 測量儀器：水準儀，水準尺
4. 測量方法與步驟：
（1） 待測點a1、a2、a3、a4、a5、a6、a7、a8中a1點高程已知。安置儀器於a1、a2之間且到a1、a2之間的距離大致相等，放置儀器固定三腳架，水準儀，通過公升降架腿使水準儀氣泡大致居中，通過轉動腳螺旋使長氣泡居中。
（2） 瞄準水準尺（在a1點），通過望遠鏡看到水準尺後制動，旋轉目鏡調節螺旋使十字絲清晰，通過目鏡和物鏡調焦使水準尺成像清晰。
（3） 瞄準後讀出後視讀數並記錄a，再用同樣的方法讀出前視讀數b（水準尺在a2處）並記錄。計算高差h1=a-b。
（4） 按照同樣的方法依次測出其餘各點讀數，計算h2、h3、h4、h5、h6、h7、h8。
5．注意事項：水準尺要扶直；盡量使前後視距大致相等
（三）內業計算與展點
1.目的與要求
目的：掌握計算方法和步驟
要求：計算閉合導線上個點的方位角，水平距，座標後，根據其座標將展點繪製到方格網紙上。
2.方法與步驟
（1）將校核過的外業觀測資料及計算資料填入**，並繪製出導線略圖。
（2）導線閉合差的計算與調整，n邊形閉合導線的內角和理論值β理=（n-2）*180°，由於觀測角不可避免的產生誤差使實測內角和β不等於理論值，角度閉合差fβ=β-β理。本次測量β理=（8-2）*180°=1080°，若角度閉合差在允許的範圍60n內，將閉合差按相反符號平均分配到各角中，調整後內角和為1080°。
（3）用改正後的導線左角推出各邊的方位角：前一邊的方位角等於後一邊的方位角加兩邊所加左角再加180°及α前=α後+β左+180°，若得到α值超過360°應再減去360°。據此由一已知方位角可推出全部測站的控制點的方位角。
注意：閉合導線的各邊座標方位角的推算，由最後一邊推算出起始座標方位角應該和已知相等。
（4）座標增量的計算和閉合差的調整：根據各邊邊長及方位角計算δx=dcosα, δy=dsinα;各邊座標增量的代數和在理論值上等於0，及∑δx理=0，∑δy理=0，由於誤差存在測量值不一定為0，此數值叫做座標增量閉合差：fx=∑δx測，fy=∑δy測，導線全長閉合差f=fx,k=f÷∑d=1/n(k≤1/2000)；若k符合要求，以相反符號分配到各個增量中改正後∑δx=0，∑δy=0。
（5）計算導線點的座標，根據起點的的已知座標及改正後增量推出其他個點座標。
（6）地形圖的測繪展點，300mm×400mm,誤差＜0.5ｍｍ。展會控制點：
展點前應將方格網的座標值標註在相應的網線外側，根據控制點的座標確定所在方格，描點。控制點的校核，兩點的間距與實地距離誤差不超過0.3mm。
（四）地形圖的測量
1. 目的與要求
（1） 練習使用經緯儀測繪地圖
（2） 掌握選擇碎部點的要領及正確方法
2. 測量儀器
經緯儀，半圓儀，水準尺，圖版，大頭針，計算**，2h鉛筆，計算器，膠袋
3. 碎部測量法
經緯儀測回實際上是控制座標點進行碎部測圖，觀測時應先將經緯儀安放在控制點上，繪圖板安放在測站旁，用經緯儀測定碎部點的水平角和上中下三絲的讀數並計算出其水平距離和高程，然後根據測繪的資料用半圓儀和比例尺把碎部點座標位置展繪在圖紙上。
4. 方法和步驟
a) 安置儀器：將經緯儀安置在控制點a上並且整平儀器，測出儀器高度i，並記錄。
b) 定向：選取另乙個控制點為零方向，調整水平讀盤讀數為0。
c) 立尺：立尺的同學將尺放在地物地貌的特徵點上立尺前應弄清實測範圍和實地情況，選定立尺點。
d) 觀測：轉動照准部瞄準立於碎部點的標尺，豎盤刻度90°，讀取上絲讀數，中絲讀數v，下絲讀數以及水平角的度數。
e) 記錄：將測量資料填入**並計算
f) 計算：運用公式d=klcosα,高差h=i-v，計算出高程
g) 展繪碎部點：用大頭針將半圓儀釘在圖板的控制點上，轉動半圓儀根據比例距離以及水平角度在圖上標出測站點的位置測完一部分後將展點連線起來繪出地貌。
（五）地形圖的整飾
1.整飾是對展會後的圖樣進行整理和修飾，擦去不必要的線條，加註必要的註記，是圖上的線條明了。
2．地形圖整飾步驟
（1）繪出控制點的地形符號及高程，註記測繪出各種地物的地形符號，標記名稱，記號
（2）繪出圖外輪廓線及座標高程
（3）圖外圖名，圖號，比例，測圖時間等
三．實習體會
時光荏苒，包含著同學們微笑和汗水的一周實習很快就過去了，我們都很開心，因為我們都收穫了。通過這次測量實習，我學到了很多實實在在的東西。比如對實驗儀器的操作更加熟練。
學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法學到的東西。很大的提高了動手和動腦的能力，同時也擴充套件了與同學的交際和合作的能力。
在這次實習中我深刻體會到一次測量實習要完整的做完，單單靠乙個人的力量和能力是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
2水準測量和水平測量都需要檢查閉合差，超過差限一定要重新測量。3展點的好壞決定了測量的速度。4小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度影響實習的進度。
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