靈山縣第四小學勞永梅|
作為教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻。同時，作為一名教師，應該熱愛學生，每乙個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
曾經聽別人說：教育是良心活，要憑良心做教育。
首先《標準》在「基本理念」中突出:「學生為本、師德為先、能力為重、終身學習」，這是與時俱進的理念。生本、師德、能力、終身學習是新時期教師必備的素質，也是新課程改革中的最強因。
教育教學的終極目的是為了學生的發展。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師為了適應新時代的教育教學需要，必須樹立終身學習理念，終身學習，提高教育教學能力，加強師德修養。
長期以來人們習慣地稱讚教師是「春蠶」、「蠟燭」、「園丁」。但我認為，新時期的教師，不能做「春蠶」和「蠟燭」，應該是：
從學習的視角，教育即學習，教師應該稱為「學師」。
從培養學生的行為、道德品質的視角，教師應該稱為「人師」。
從促進學生身心健康的視角，教師應該稱為「天使」。
從「服務型」教育的視角，教師應該是「學生成長的服務者」
其次，教師專業標準基本內容由維度、領域和基本要求組成。我們應將《專業標準》作為自身專業發展的基本依據，制定自我專業發展規劃，增強專業發展自覺性，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提公升專業發展水平。
1.「專業理念與師德」這個維度覆蓋了「對職業的理解與認識」、「對學生的態度和行為」、「對教育教學的態度和行為」、「個人的修養和行為」等四個領域。「對職業的理解與認識」要求我們教師要處理好個人與國家、職業、專業成長、社會以及與同事之間的關係。
「對學生的態度和行為」方面要求教師對學生的態度應該是「關愛+重視+保護」；「尊重+平等+維護」；要尊重學生的個體差異；要信任學生。「對教育教學的態度和行為」領域要求教師要按照兒童的發展規律進行教學，強調了應該培養學生的自主學習和良好的思維習慣，保護並培養學生的興趣、愛好和好奇心、求知慾，最起碼給學生留點空白，用差異性的標準去評價學生。在「個人的修養和行為」方面對我們教師提出了五個標準：
第一標準是要有愛心、責任心、耐心、細心等；第二個標準是要有親和力、熱情開朗；第三個標準是要會調節情緒，具有平和的心態；第四個標準是要求教師要有勤於學習、不斷進取的精神；第五個標準是要求教師應該衣著得體、語言規範、舉止要文明禮貌。
2.專業知識這個維度覆蓋了四個領域：教育知識、學科知識、學科教學知識和通識性知識。
前三者受制於後乙個領域，但這4個領域需要通過2個能力——教育教學能力和組織實施能力把它們串聯起來。在小學階段，學科知識在本階段教育的作用很大，知識本身的邏輯性對學生思維品質的培養越來越重要，而差異性、學生觀、教學設計能力是當今中學教師專業知識迫切需要的組成部分。
3、專業能力方面覆蓋了六個領域：教學設計能力、學科教學實施能力、溝通與合作能力、反思與發展能力、班級管理與教育活動能力、多元評價能力。《標準》從五個領域對小學教師的專業能力提出具體要求，體現出鮮明的時代精神和教育發展的特點。
第一，對教師能力的要求處處體現「學生為本」的理念。第二，對教師能力的要求盡可能跟上時代發展的新需要，如要求教師「幫助小學生建立良好的同伴關係」、「現代教育技術手段滲透運用於教學中」等。第三，關注小學教師專業能力建設過程中的獨特性。
第四，十分強調教師的溝通與合作能力。第五，重視培養教師的反思與發展能力。
再次，用行動踐行理念。俗話說得好：活到老學到老。
無論是新的教育理念還是師德修煉，無論是專業知識還是專業能力，都是一門永遠學不完的學問，教育理念、師德修養是一輩子都要不斷修煉的課程；專業知識是與時俱進的，學生不同，時代不同，對我們的教學行為提出的要求不同；專業能力更是一門高技巧的學問，他需要我們在實際教學中，用行動去實踐，用智慧型去反思，用自己的專業和心智去踐行。我相信，只有用心付出，堅定信念，努力學習，我們定能用實際行動踐行新的教學理念，服務於學生，服務於社會，不辱歷史賦予「教師」這個職業的使命。
作為教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生，每乙個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
教師專業發展標準解讀
教師專業標準的基本理念是 一 學生為本尊重小學生權益，以小學生為主體，充分調動和發揮小學生的主動性 遵循小學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進小學生生動活潑學習 健康快樂成長。二 師德為先熱愛小學教育事業，具有職業理想，實現社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規範。關愛小學生，尊重...
教師專業標準解讀學習心得體會
第一次參加這種縣級機構的培訓，感覺視角好，有高度，自己要認真學習才能領會。通過對教師專業標準的解讀，讓我對教師這一職業有進一步的認識。我感覺做一名教師除了不斷開拓，創新，更重要的是愛崗 敬業。教師要依據 標準 做乙個好老師，做乙個學生喜歡的好老師。改變我們的教育觀念，堅持終身學習，不斷成就我們的事業...
教師專業標準解讀學習心得體會
經歷了乙個多星期的學習，在網上認真聆聽了老師的講座。讓我感到很有緊迫感，感覺新時代對現代教師的要求越來越高。中小學教師專業標準 頒布是我國教育界的一件大事，需要認真學習，努力貫徹。反思自己過去的教育教學歷程，我現在都不敢說自己是乙個真正 合格 的人民教師。下面是我在學習過程中所了解到的知識和學習心得...