《中學教師專業標準》的基本理念是：
（一）學生為本：尊重中學學生權益，以中學生為主體，充分調動和發揮中學生的主動性；遵循中學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性的發展。
（二）師德為先：熱愛教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規範。關愛中學學生，尊重中學學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學學生，做中學學生健康成長的指導者和引路人。
（三）能力為重：把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力；研究中學學生，遵循中學學生成長規律，提公升教育教學專業化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。
（四）終身學習：學習先進的教育教學理念，了解國內外教育教學改革與發展的經驗和做法；優化知識結構，提高文化素養；具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典範。
通過《中學教師專業標準》的基本理念學習，使我懂得了中學教師專業標準的意義所在： 1.中學教師專業標準是提高教師隊伍整體素質的重要保障。
2.中學教師專業標準是教師教育教學活動科學有效的重要指導。3.
中學教師專業標準是教師專業發展的重要依據。4.中學教師專業標準是教師教育教學的重要指南。
作為一名中學的數學教師，我必須明確對於自身專業的提公升方向和標準。我要做到：
1.我要愛崗敬業。既然我選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創新，不斷的挑戰自己，超越自己，盡心盡責做好本職工作。
2.我要終身學習。只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，與時俱進，才不掉隊。
現在我們賀州市教育系統正推行及實施「生本「教育教學模式，提倡「以學為主」、「以生為本」的教育教學理念，我們做乙個幸福的老師。所以，我一定認真學習這一先進的教育教學理念，同時要注重加強政治學習及各種理論學習，不斷提高自己的教育教學水平和業務能力，力爭把本職工作做得更好，在「生本」的教學環境中與學生共同進步。
3．我要有奉獻愛心精神。崇高的師愛表現在對每乙個學生都要一視同仁，只有尊重學生、愛護學生，才能成為學生的知心朋友，合作學習的夥伴，要把自己全部的愛都奉獻給自己的學生，做好學生的「老師媽媽」。
4.我要以身作則。因為教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質都有著潛移默化的影響。
為此，作為教師的我一定要處處為學生做好表率。凡是教師要求學生要做到的，自己首先做好；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服口服，學生才會把教師當成良師益友。
做乙個讓學校領導滿意，學生及學生家長放心的合格的人民教師。
總之，在今後的教育教學工作及日常生活中，我會時時以《中學教師專業標準》要求自己，做一名優秀的中學教師，為振興我們實中的教育事業貢獻自己的力量！
《小學教師專業標準解讀》心得體會
小學教師專業標準 是國家對合格小學教師專業素質的基本要求，是小學教師實施教育教學行為的基本規範，是引領小學教師專業發展的基本準則，是小學教師培養 准入 培訓 考核等工作的重要依據。通過學習 小學教師專業標準解讀 我對教師的專業標準有了新的認識 首先，要不斷更新我們的教育理念。通過學習，基本理念會成為...
教師專業標準解讀學習心得體會
第一次參加這種縣級機構的培訓，感覺視角好，有高度，自己要認真學習才能領會。通過對教師專業標準的解讀，讓我對教師這一職業有進一步的認識。我感覺做一名教師除了不斷開拓，創新，更重要的是愛崗 敬業。教師要依據 標準 做乙個好老師，做乙個學生喜歡的好老師。改變我們的教育觀念，堅持終身學習，不斷成就我們的事業...
教師專業標準解讀學習心得體會
經歷了乙個多星期的學習，在網上認真聆聽了老師的講座。讓我感到很有緊迫感，感覺新時代對現代教師的要求越來越高。中小學教師專業標準 頒布是我國教育界的一件大事，需要認真學習，努力貫徹。反思自己過去的教育教學歷程，我現在都不敢說自己是乙個真正 合格 的人民教師。下面是我在學習過程中所了解到的知識和學習心得...