數學觀摩課心得體會

今年研修中我共觀摩了六節課例，那些年輕教師精湛的教學藝術給我留下了深刻的印象，令我感受頗深,受益匪淺，同時也帶給我深深的思考。下面就這次的聽課談一談自己的點滴體會。

1、在教學中，教師放手讓學生自主**解決問題的方法，整節課，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現「教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者」的教學理念。

2、其次對教材內容的熟練掌握和巧妙運用。在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，讓學生深刻體會到數學**於生活並運用與生活，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。

尤其是濟南明湖中學的王貞老師，為了加深對三角形概念的理解和應用她蒐集了大量材料，極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。

3、教師個性的教學手法和較強課堂駕馭能力。他們富有激情、活力，有一種個人魅力。板書設計都非常規範美觀，他們的語言簡潔科學到位，語言基本沒有重複，言簡意賅，表達能力較好。

並且普通話較為標準，口齒清晰，語速適中，不慢不快，對於乙個問題基本不會重複說第二遍，盡量做到語言的精煉簡潔。我記得其中來自濟南燕山的王燕老師，他們給我的感覺是他們不僅僅是乙個普通的教書匠，而更像乙個演講家，用充滿哲理和激情，極富鼓動性和感染力，用通俗質樸的語言去傳授學生知識。

通過聽課，我感覺自己欠缺的地方太多，在以後的教學中我應該要注意以下幾個方面：

1、課堂教學的各個環節要完整.如新課匯入，問題思考，重難點講解，新知鞏固，當堂檢測，課堂小結或學生收穫，作業布置等。

2、新課的匯入要新穎，要能引人入勝。如問題匯入，**匯入，情景匯入等。

3、重難點要突出。講解重難點要詳細、清晰，不可累贅。此環節要能展現出自己的特色。最好要有聯絡生活中的事件進行舉例說明。

4、要學會利用學生間的互動，以增加學習氣氛和興趣。如小遊戲，小組間的辯論賽，男女生對決賽等。

5、學會利用多**教學。使用多**教學手段，**截圖、實物投影、****和自畫圖形等幻燈片的恰當運用，使整個數學課堂教學更直觀更生動，課件用的比較到位，也比較吸引學生的興趣，促進知識內化，提高課堂效率。

6、要學會實時對學生進行積極的評價。課堂中要對學生多鼓勵、讚揚、讚賞，以增加學生的自信心，使學生對學習更加投入膽識更大。如「你真聰明!

」「你講得很有道理!」「說得很不錯。」「你的想象力很豐富。

「把掌聲送給他!」」等等。有人說過這樣一句話「教學永遠是一門遺憾的藝術」其實任何一堂課，當我們深刻反思時，不免總是有一些不足和遺憾。

我們的教學藝術也正是在這不斷解決不足和遺憾的過程中得到提公升。通過這次觀摩活動，讓我看到了很多新鮮事物，對我今後的教學起到了很好的督促作用。教壇無邊，學海無涯，在今後的教學中我將深入的進行思考，把這些教學資訊內化到自己的教學當中，使自己的教學更上一層樓。