而曾執教的《仕女簪花》一課，它屬於「綜合-探索」學習領域，則融合前三個學習領域，同時還與歷史學科相綜合，由於內容多，涉及範圍廣，教學時間又非常有限，因此必須把時間和重點放在美術學科上，為了更好的讓學生參與進來，我收集了更多的古代及現代飾品**讓學生欣賞，通過飾品的種類，款式、紋樣等讓學生發現美，並通過講授知識和技法到示範激發了學生創作慾望，最後學生都能參與，以小組的形式利用手中準備好的材料製作一款喜歡的飾品。
三、不斷加強自身的修養和知識的提高。
我深知教師要「給學生一杯水，自己要有源源不斷的水」，從而使學生得到更多的知識。尤其美術教學包括的知識面比較廣，在教學過程中難免會遇到一些問題，這就需要在平時的教學中不斷加強自身的學習。在教學過程中，對於每涉及到的知識點，我都是通過網路、書籍和相關的雜誌等等蒐集相關的資料，受益最多的就是《中國美術教育》這本雜誌。
當然，每個人對教學的認識各不相同，每個人的經驗也不相同。總之，在美術教學中要想上好課，就得根據美術課的特點，在教材中找到知識的亮點並結合學生的生活環境，讓他們感受到學習和生活的各個方面藝術元素無處不在。使學生在課堂上做到生生參與，逐漸學會自己去感受美、欣賞美，由此產生創造美的慾望，最終接受和喜歡美術課。
美術經驗交流
李哲在富裕一中工作已經有1年的時間了，但在我1年的美術教學中，讓我從乙個毫無教學經驗的新手變的成熟起來。在這1年中，很多教學經驗都是從不斷的失敗中總結出來的。由於美術課不同於語文 數學 英語學科，讓學生一節課規規矩矩的坐在那裡是不太可能的，美術課的特點是活，說白了就是在動手中做到有規律的玩，以玩的輕...
美術經驗交流
美術是一門特別的學科，它能讓學生學會繪畫與製作的本領 能培養學生的綜合能力，發揮學生在各方面的才華 能使學生感受美 能使學生熱愛學習。如今的美術課不再是以前那樣，教師在上面畫，學生在下面畫 素質教育已進入美術教學，在課堂中以發展學生為本，使學生成為學習的主人，在作業過程中，更注重學生在學習過程中的 ...
教學經驗交流發言稿
三門峽市第二實驗小學方鳳娟 首先感謝領導和同事們給我這個機會，當我接到今天在大會上交流發言的任務後，回家就開始寫，近4500多字，我幾乎是一氣呵成，由於打字比較慢，用時三個多小時，那天在經驗交流會上，大家讓我說，當時我準備的是如何抓計算的方法和策略，而不是畢業班的複習策略。今天針對後期切實可行的方法...