大地的話教學設計
教學目標：
1、 朗讀課文，理解全詩內容。
2、 感受詩歌中所蘊含的豐富情感。
3、 根據前四小節詩的結構和語言風格，仿寫一節。
學情分析：學生已基本養成了課前預習的好習慣，大多數學生能夠在自學中掌握生字，借助各種工具書理解新詞，至於理解詩歌中所蘊含的豐富感情，這點對於學生來說有些難度，教師應多加指導。
重點難點：感受詩歌中所蘊含的豐富情感。體會大地母親無私奉獻的精神。
教學過程：
一、 匯入：同學們，今天我們共同學習一首詩歌（課件出示課題）。當你看到這個題目時，你想到了什麼？（學生自由回答）這節課就讓我們一起走進詩歌，大地都和誰說話了？說了什麼話？
二、 初讀課文，掌握字詞
1、 （課件出示）自學要求，學生在小組內交流，練習朗讀詩歌。
2、 （課件出示）學生小組合作，自學字詞。
指名讀詞，質疑。
師強調「碎」字右部最後一筆不能出頭太多。
三、 通讀課文，整體感知
1、 師範讀。
2、 指名讀詩歌。
3、 （課件出示）大地都對誰說了話？都說了什麼話？（指名回答）
四、 細讀詩歌，品詩欣賞
1、 （課件出示）第一小節（指名讀）
2、 （課件出示）問題（指名回答）
3、 第一小節大地說了些什麼？（指名答）
4、 第2-4小節，學生在小組內交流、分析，並用一句話概括寫下來。
5、 全班交流匯報。（指名說）
6、 從這幾小節中你體會到了什麼？（指名說）
7、 齊讀最後一小節，思考：最後一小節有什麼作用？（指名說） 課件出示：師小結。
8、 在小組內回顧大地的話。
9、 有感情朗讀詩歌。
五、 總結全文：
大地母親多麼慈祥和寬容啊，讓它深愛著的孩子們，也包括你我在它的懷抱裡幸福地生活著！同學們，讓我們來熱愛自然吧，熱愛我們這個賴以生存的地球，並努力保護好它。同時讓我們學會用詩歌的形式來來表達我們心中的美好情感吧！
六、 仿寫訓練
七、 板書：
大地的話
種子小鳥游魚小草
睡） （飛） （水） （地位）
寬廣的胸懷
四年級《大地的話》
廿裡堡學校高效課堂小學語文學案 年級四年級主備 韓玉紅復備 馬巧環審核張志華 自研課導學 晨讀課 30分鐘 目標 朗讀 大地的話 我能正確書寫5個生字，認讀3個生字，並做摘錄筆記。2.我能正確 流利 有感情地朗讀詩歌。3.我能讀懂詩歌 大地對誰說話？從大地的話中，我感受到什麼？20分鐘 檢測 同位對...
北師大版四年級語文下冊《大地的話》教案
1 有感情地朗讀 背誦詩歌。2 學會本課的生字，認清字形，讀準字音，學會運用。3 理解關鍵詞，理解課文，感悟作者情感。4 能仿照詩歌結構，語言風格進行仿寫。教學重點 反覆誦讀，體會詩中蘊含的大地母親的無私奉獻精神。教學難點 能根據關鍵詞，理解詩意並仿寫。課時布置 兩課時教具準備 小黑板自製卡片 第一...
北師大版小學四年級語文下冊教案大地的話
大地的話 教學目標 1 獨立認識漢字3個，學習會寫5個漢字，在閱讀過程中有重點地識記 蕊 字。2 根據課文內容理解詞的意思，培養學生聯絡上下文理解詞語的能力。3 能有感情地朗誦詩歌，理解全詩內容，體會詩中蘊含的大地母親的無私奉獻精神。教學重難點 1 本篇課文的前四節內容十分簡單，通俗易懂。重點理解第...