構建教育、制度、監督相結合的懲防學術不端行為的工作體系
當前我校研究生的學風建設存在幾大問題：
一、專業方向選擇盲目追隨社會需求。很多人並不是根據自身的興趣和特長來選擇專業，僅僅是為好找工作而更改專業，在一定程度上造成了先期知識的浪費。
二、課程學習重"工"輕"理"。很多研究生在選擇應用類課程時毫不含糊，而在選擇理論方面的課程進卻叫苦連天。
三、完全拿來主義，毫無創新思想，在**寫作上低水平重複、粗製濫造、抄襲剽竊已司空見慣，見怪不怪。 這一點尤其嚴重。
加強學術道德和學風建設、遏制學術不端行為，必須懲防並舉、標本兼治、綜合治理、多管齊下，自律與他律相統一，內部治理與社會監督相結合，建立起教育、制度、監督相結合的懲防學術不端行為的工作體系。當前，要重點加強以下兩方面工作：
第一，加強教育引導，提高研究生的道德自律水平。
增強自律意識、嚴守學術誠信是開展學術研究、維護學術道德的基礎。廣大研究生要樹立正確的榮辱觀，增強歷史使命感、政治責任感，始終堅守社會正義，在科學探索的過程中，修身正己、自我約束，學高為師、身正為范，自覺維護科研工作者的良好形象和人格尊嚴，努力做優良學風的維護者和弘揚者，以誠實守信和嚴謹治學精神走在社會道德的前列。我們通過「我心目中的良師益友」徵文活動、「學術名家進南藝」及「昇華學術、繁榮創作」當代藝術學術交流系列活動等活動大力宣傳優良學風和高尚師德典型人物的優秀事蹟，發揮好身邊榜樣的教育激勵和示範引導作用。
一旦出現學術不端行為，要高度重視，及時處理，公布於眾，使之產生警示教育作用。要通過加強宣傳教育，提高研究生遵守學術道德、規範學術行為的自覺性。
第二，加強制度建設，強化學術行為的制度約束。加強學術道德和學風建設，制度建設是保證。建立健全科學有效的學風制度，對規範學術行為、防範學術不端行為具有重要作用。
要建立健全對學術不端行為的懲處機制，制定處理辦法和實施細則，做到有法可依、有章可循。要認真受理對學術不端行為的舉報並及時妥善處理。對學術不端行為要像體育界反興奮劑一樣，像對待假冒偽劣產品一樣「零容忍」，實行「一票否決」。
發現一起，調查一起，處理一起，**一起。無論涉及什麼人、什麼事，都要態度堅決、一查到底，做到不護短、不姑息、不手軟。要根據學術不端行為的性質和情節輕重，依據法律法規，對違規者予以懲處。
在調查處理過程中，要堅持懲前毖後、治病救人的方針，遵循客觀、公正、合法的原則，做到事實清楚、定性準確、處理恰當。
學風建設月發言稿
某學院某年學風建設月發言稿 尊敬的各位領導 老師，親愛的同學們 大家好！我是來自 班的 很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月啟動儀式上作為學生代表發言。在此我謹代表全院同學向辛勤工作在教學工作第一線的全體老師表示深深的敬意。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是乙個學...
學風建設發言稿 修改
尊敬的各位領導 老師 親愛的同學們 大家晚上好！在學校發展的關鍵時期，電氣學院高度重視學風建設，高度重視青年學生在全面發展基礎上的個性發展。很榮幸有這樣乙個可以和大家共同學習和交流的機會，作為一名普通教師下面談談自己對 學風 建設的一點真實的想法。一 要進一步深化對學風建設的認識 我06年研究生畢業...
學風建設學生代表發言稿
尊敬的領導 老師，親愛的同學們 大家好！很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發言。開展學風教育活動和文明修身活動有助於樹立和培養良好的學習風氣，端正學習態度，是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每乙個同學學習生活的場所，學習是我們每乙個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍，創造優良的學習風...