《社戲》教學反思
《社戲》是七年級下冊第四單元的一篇課文。魯迅先生筆下的《社戲》，給我們展現了一幅童年動人的畫卷，詩情畫意迴旋愛流連忘返的童年風景中。作為一篇感染了幾代人的經典**，最讓人稱道的是它的風景美，人情美。
本文主要敘寫了作者兒時隨母親歸省小住平橋村時，夜晚駕船去趙莊看戲的事。課文一共寫了四件事：1、隨母親歸省，小住平橋村。
2、釣蝦放牛的鄉間生活。3、看社戲前的波折。4、夜航去看社戲途中。
5、趙莊看社戲。6、看社戲後歸航偷逗。7、六一公公送豆。
文章的線索是看戲，所以（3）（4）（5）（6）是詳寫，（1）（2）（7）是略寫。
本文寫的事是學生感興趣的，文章所表現的純真的友情，具有詩情畫意的江南水鄉美景，也在吸引著學生。因此，學習此文要充分調動學生的積極性，讓學生主動參與，對文章所表現的月夜之美、人情之美要有深刻體會。
本課包含了豐富的教學素材，從字詞到文學常識，從情節到主題，從景物描寫到人物描寫，從語言品味到寫作手法，無論是哪方面，都有許多可以講的東西，如果要面面俱到，恐怕不是兩三節課就可以解決的。我在課堂上，根據實際情況，讓學生們體會**的「景色美」、「童趣美」、「人性美」，啟發學生揣摩語言的精確，修辭的貼切。
《**》教學反思
《**》是七年級下冊第四單元的一篇文言文。課文記敘了一場精彩的**表演，主要通過描寫**表演者模擬深夜一家四口夢中醒來、繼又入睡和火起、救火的情景所發出的精彩聲響，以及賓客沉浸其中、如痴如醉甚至以假為真的反應，生動地再現了**表演者高超的表演技藝。先向學生們介紹關於**的知識，有助於對課文內容的了解和掌握。
**是一種用口模仿各種聲音的民間技藝，是雜技中的一種。問題點明了文章記敘的主要內容。
七年級下學期，學生們已經學過十多篇文言文了，有了一定的學習文言文的基礎，學生學起來應該不太吃力。同時，因為七年級的學生比較活躍，求知慾強，所以課堂的氣氛比較好調動，如拋給他們問題，激起他們的好奇心，再啟發他們自主地尋找答案，讓學生真正參與到課堂中來，應該很容易激起學生的興趣。
文言文閱讀教學，既要注重文言文基礎知識的積累教學，又要重視對文字中所蘊含的思想文化內涵、藝術表現手法和審美情感價值的品味。以「朗讀、積累、欣賞」文言文三步閱讀教學法進行教學，要善於調動學生自主學習的熱情。明確的任務讓學生有序地學習、有效地互動、有機地生成，使語文學習的課堂真正成為生命的、生活的、生態的課堂。
營造和諧的課堂，在課堂上對學生循循善誘，目光中充滿了對學生的信任。
教學三清反思
三清 教學模式中所謂 三清 即教學任務日日清，課堂教學堂堂清，學生作業離校清 通過 三清 及時了解學生對所學知識掌握的程度，強化學習內容和學生的成就感，找出學習中存在的問題，從而幫助學生及時彌補缺漏，也使教師能夠及時調整教學策略。知識的學習是乙個任務鏈，前後知識都是相互關聯的，前面的知識是後面知識學...
份教學反思
新樹完小李春 語文方面 本月份以來，我主要完成了 陽光 比尾巴 自選商場 自己去吧 一次比一次有進步 以及 雪地裡的小畫家 等幾篇課文的教學。下面就分別對本月份所教學的幾篇課文做個反思。合作學習 目前被教師視為培養學生學會交往 學會合作的最有效方式，風靡小學課堂。但是我們在聽課中發現，教師在組織合作...
份教學反思
我擔任高一 4 6 班兩個班的物理教學工作已有乙個月，在這乙個月的工作中，既存在教學成功的地方，也有不足之處 既遇到了一些疑問，也通過隨堂聽課讓我收穫很多，下面我將9月份的教學工作進行如下幾個方面的教學反思。一 教學中的成功之處 9月下旬，我就第一章第五節 速度變化快慢的描述 加速度 這一節的內容上...