九圩鎮三旺中心小學李逢篆
對照開學初的教學計畫，僅僅圍繞這一計畫開展教學工作，是我本學期的教學上取得成功的乙個地方。我開學初的教學計畫對乙個學期的教學工作做了如下幾點的安排布置：
一、關於教學進度設想 ，17週上完新課。
二、關於教學方式的設想。
40分鐘要質量，提高課堂的效率。
三、關於一邊上課一邊複習的設想
四、關於學習目標的設想
五、關於幫扶學習問題
六、關於請家長
七、我的教學指標。
對照我的教學計畫我完成得較好的有以下幾點工作：
一、根據實際情況，及時調整教學的進度和教學的重點和難點。因為身體方面的原因，我這個學期兩次住院，耽誤了4周的上課時間，雖然學校也安排了老師頂課，但還是打亂了我的教學進度計畫，住院回來後我及時的的調整了教學計畫，把重點的放在《分數的基本性質》的教學，其他單元的內容適當加快進度，最後我還是17周完成了我的教學計畫。但是因為教學進度和計畫的調整，教學的效果明顯不夠好。
二、改變教學方式，提高課堂的教學效率。
課堂是學生真正思考的乙個空間，數學教學應該追求課堂的寧靜和學生思維的積極活動。而熱鬧的課堂，學生不加思索的回答問題是對學生正常思維的一種破壞。所以數學課堂要追求數學課堂特有的寧靜。
這個學期，特別是下半個學期我的數學課堂在這方面有所體現和改變，這應該是我以後教學上轉變課堂教學方式的乙個重要方向。為什麼我這麼說呢？從90以上的成績來看，全個5年級有11人，我班佔了8人，分別是周心婷99，羅金濤97，陳霞96，趙明輝93，韋繼城92，周乃懿91，韋小婷90，陳任官90，這些同學並不是上課喜歡舉手回答問題的同學，而那些喜歡舉手的同學的成績一般在60到70分。
所以說上課舉手回答問題也學習成績是不成比例關係的。數學課堂最重要的還是要追求課堂的寧靜和學生思維的活動。
關於轉變教學方式的另乙個設想是：承認學生的個別差異，讓學習好的同學學得更好，讓學得一般的同學都有進步。說起來是一件很容易的事，但做起來就不那麼容易。
我的一點體會是給學習好一點的同學制定近期的乙個目標，放手讓他們去學，然後到時間加以檢驗。給學習上有困難的學生降低教學的難度，讓他學得輕鬆一點，主要是激發孩子的學習興趣為主。並進行跟蹤記錄，這個記錄重要的是堅持和細緻的**量化，從這些量化中可以分析學生的進步情況，和存在的問題。
轉變學習方式的第三個設想是：根據每個學生的學習情況，制定不同的學習目標。因為學生學習的個體差異，我們給學生定的目標要切合實際，要有分解的小目標，也要有總體的目標，給學生制定的目標是學生經過努力可實現的。
這些目標要以百分制對逐個學生進行量化，並以**的形式貼在教室醒目的地方，讓每個學生都要明白自己的單元目標，其中目標和期末目標。對實現目標的同學要給以鼓勵，這種鼓勵可以是操行分的相關累加，直到期末的累計，然後可以轉換成學習上的零花錢。
第四種學習方式的轉變是學生教學生。這學期成功的例子是陳霞教韋金鳳。金鳳的數學成績一向不太好，但在陳霞的幫助下，金鳳的學習成績進步很大，由原來的不及格變成這次期末考試的78分。
小老師的選定和管理都很重要，班級裡那些人適合當老師，這些人必須是品學兼優的同學，有愛心還要成績好，才能發給「教師聘任證」在學習上實行**式加分制，即「學生」有進步，小老師和學生都可以加分，這樣就可以調動「老師」和「學生」學習的積極性，這樣的幫扶學習才是有效的。但這樣做很繁瑣，老師要做很多任務作，要用**具體的量化每個孩子的學習指標，之後要對這些指標進行檢驗。
三、取得家長的支援是教師取得教學成功不可或缺的因素
每個孩子都是在各自的家庭中成長起來的，家庭教育是學校教育不可缺少替代，對孩子的影響最大。教師要善於利用家庭教育這塊最大的資源。當然教師和家長的溝通方式不僅限於當孩子不交作業了，把家長請到學校來，教師和學生家長的溝通應該是多渠道多方面多種形式的，而且應該是有計畫性和針對性的。
顯然這方面我離達到要求是還有很長的一段距離的。這是以後教學上重要研究的乙個領域。
四、關於教學目標的實現
這個學期我完成的目標是：參考人數45人，及格人數31人，及格率69%，優秀人數12人，27%，平均分63.4，總分2853,後進生率22%。和期初的教學指標：
「33人及格，12人不及格，10人上優秀率。及格率73％，平均分70分，不達標。」還是有一定差距的。
這是因為我的「抓邊緣」工作沒有做好。「抓邊緣」應該要長期化、**化和精細化。不過和上學期的目標還是有所前進的。
我上學期完成的指標是「班級學生期末考試的情況是這樣：45人參加考試，及格21人，不及格24人，平均分是50分，85分以上有4人，30分以下的人數7人。」
如何看待這樣的指標呢？分數的提高不一定就說明學生成績的進步，也可能是退步，這是因為考試題目的難易程度決定考試分數的高低，這個學期考試題目的難易程度較前個學期有所降低。就51和52班相比，我班的優秀率雖然高些，但平均分低了1.
6分，這是因為我班的後進生率高達22%。
2023年春季學期教學工作總結
計算機教研室張振麗 本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。能真正做到為人師表 教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到乙個優秀教師應有的職責。為了更好地做好今後的工作，總結經驗...
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6 要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，雖然學生已是高中生了，但思想和重點的學生是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，學習不自覺，針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤...
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3 緊密聯絡生活實際，盡量從學生身邊熟悉的事物引入數學知識，使學生感受道數學與顯示生活的密切關係。讓學生明白數學生活化的道理，知道數學 於生活又應用於生活，並應用所學知識解決一些簡單的實際問題，培養學生的應用能力和實踐能力。三 優化教學過程，提高教學質量。本學期的教學內容包括 圓柱與圓錐，正比例反比...