抓機遇改善辦學條件
提品位彰顯學校特色
（2023年上半年）
校長甘為彪
本學期我校以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，進一步解放思想，開拓創新，深入實施素質教育，奮力推動內涵建設，緊抓「發展、質量、形象」三大主題不動搖，大力構建「目標、考核、獎懲、問責」四大保障體系，特別注重師生思想道德建設，著眼提公升師生的綜合素質，進一步學習、吸納先進地區、先進學校的經驗，以高素質的隊伍從教，以高質量的科研興教，以高效率的管理強教。全校上下緊密團結提公升辦學品位，努力打造全縣初中教學質量的「高地」，致力於五中又好又快發展，學校先後創造一系列輝煌業績：
「2023年全國德育管理先進學校」、「2023年度深入學習實踐科學發展觀，推動學校德育工作創新先進學校」，並獲優秀成果展評「集體一等獎」、「甘肅省交通安全示範學校」、「金昌市交通安全示範學校」、「永昌縣文明單位」、「永昌縣五四紅旗團委」、全縣「慶元旦」長跑比賽初中組團體總分第一名。2023年會考捷報再傳，九年級畢業會考報考人數449人，實際參加人數447人。成績達到b等級以上220人，達到49.
00%，b+以上159人，達到35.41%，教學質量處於高位執行。現把本學期的工作總結如下：
一、強師能、塑師德，名師隊伍逐漸形成。
努力造就一支師德高尚、業務精湛，適應新形勢要求，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是學校提公升內涵，實現持續發展的關鍵所在。本學期，學校積極為廣大教師搭建各種活動平台，開展骨幹教師的培養，師徒結對、外出參觀聽課、非畢業年級有效課堂教學研究活動等，為教師的專業發展，業務提公升創造了條件。同時，學校還根據教師隊伍的現狀，開展了多**課件製作培訓、新教師崗位培訓、班主任能力培訓、新課程理論培訓，來切實幫助廣大教師提高業務水平，更新知識結構。
組織並鼓勵教師積極參加各級各類教學競賽，利用一切機會開展校內外教研活動。本學期，學校共有30多名教師的教學反思在「中國基礎教育學會中青年教師**大賽」中獲獎。在抓好業務能力的同時，學校還不斷強化全體教職工的思想作風建設。
為了提公升教師師德水平，我們大力提倡教師熱愛學生，廉潔從教，樹立齊抓共管的大局意識。堅決禁止體罰和變相體罰學生及歧視「學困生」的現象，堅決禁止教師給學生亂訂教輔讀物，堅決禁止有償家教，堅決禁止「黃、賭、毒」及痴迷邪教等現象在我校發生。以《永昌五中師德師風考核辦法》來約束教師的言行，使全體教師逐步形成「關心學生、自覺學習、團結協作、質量立教」的良好風尚。
二、抓管理、樹品牌，辦學品位不斷提公升。
本學期學校完成大部分基建任務，如何加強管理，既體現以人為本的辦學思想，又能發揮管理效益的最大化，構建適合現代教育形勢的管理模式，是學校全體行政班子思考的重要課題。
在管理的層次上，學校實施「黨支部監督、校長負責的分層管理體制」為了強化對學校教學工作的領導和管理，本學期，學校制訂了領導承包年級組制度，切實加強了對畢業年級的教學工作，收到了很好的效果。
在管理的措施上，本學期，根據學校實際，完善了《永昌五中「文明班級」評比細則》。每個工作日，學校除有行政人員、值日教師值班外，團支部還在校內重點區域增設了學生值日崗，切實加強了學生的常規管理，收到了較好的效果。繼續執行文明宿舍評比活動，學校宿舍管理到位，成了展示學校教育教學管理的一道風景線。
三、抓改革、促發展，辦學效益不斷提公升。
首先，我校新課程改革繼續加強理論學習。為了提高教育教學的實效性，學校特組織了全體語文、英語教師到中考成績優異的公司五中聽課，通過這次活動開闊了教師的視野。教研組開展新課標學習，**新的課堂模式；教師撰寫新課標、新課程學習體會和**300餘篇。
並通過多種途徑培訓教師，提公升水平，開闊視野。對工作不滿三年的青年教師，學校繼續通過崗前培訓、老帶新、上過關課、開展教學五項全能競賽等活動，促進青年教師成長。如今有相當一部分年輕教師的課堂有了較大幅度的改進，如蘇永彪、曹麗、奚雪花等 。
其次，在理論學習的基礎上，學校也在實踐中開展了全面的**。全校教師每人上了一節或幾節公開課，每個教研組推出了一至二節展示課。他們帶來的展示課都以基本功紮實，教學理念前衛，課堂氣氛活躍，師生互動充分，知識落實到位贏得學生普遍歡迎。
本學期趙德隆、楊曉霞、李吉梅老師榮獲市級優質課大賽
二、三等獎；段紅梅、黃培粱等5名教師榮獲校級優質課大賽一等獎。
第三，落實教學常規檢查，促進教學管理制度完善。學校重申了有關備課、作業布置、課堂紀律、教學效率的規定，以各班學習委員、學科代表為主要力量組成了「課堂教學情況考評小組」，對每堂課的課程異動、教師考勤、教學效果進行登記評價，以班級為單位推出最受歡迎和學生不滿意的課堂，每週一彙總一反饋，杜絕了隨意換課、布置超量作業、擠占自習時間講課等不良現象，通過「教學常規值班小組」，執行《教學值班安排表》，負責每天的教學常規的檢查和記載，全面引導教師「以學生為本」設計教學過程，提高課堂效率，起到了良好的約束和導向作用。學校制訂了《學科教學常規》，加強了對教研組教研活動、備課組集體備課的落實監管。
明確了每次教研活動、集體備課的時間、地點、主題，每週有專人一一檢查，保證了活動的有效開展，各教研組依靠集體的力量推出了一批教學教研成果。教師之間相互聽課、評課已成風氣，全校教師人均聽課超過了20節，學科帶頭人、30歲以下青年教師大多數聽課超過40節。
第四、不斷完善校本教研機制，加強學科集體備課活動的規範與質量，提高教學案的教學訓練效果，深化校本教學、教研，為學生提供有益的學習空間。本學期語文組研究的《作文片斷系列訓練》課題，已通過了市縣相關部門的鑑定，現已上報甘肅省教育科學研究所申請鑑定。我校各教研組在學校教學領導的帶領下，圍繞永昌五中課堂教學改革，積極組織課題研究，每個教研組都確定了自己的研究的課題，並上報申請省級立項。
除此之外，還積極鼓勵教師發表**，踴躍參加各級各類教育教學評優、評先活動，彰顯五中教師的專業成長，為打造名師、名校創造條件。
四、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展。
本學期，學校以高度的使命感和緊迫感繼續重視德育工作，注重思考和分析當前德育工作面臨的新形勢、新挑戰、新任務，研究制定新的措施，學校繼續把學生行為習慣的培養作為學生教育管理的突破口，採取多種措施，著力學生習慣的養成。
1、狠抓養成教育，培養學生品行
(１)、細化學生品行養成。根據我校實際與初中學生身心發展的特點，結合新版《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，七年級開展了以誦讀《**規》為教育內容的系列教育活動，培養學生的生活和學習習慣。八年級重點抓學生的青春期教育，培養學生良好的品行和健康的審美情趣。
九年級重點抓理想教育，讓學生朝著會考的方向不斷前進。按此目標，班主任召開了「感恩的心」、「激揚青春」、「我的未來不是夢」等主題班會。班會由學生群策群力自行設計，教師指導開展，班會主題鮮明突出。
通過談認識、表演、朗誦、歌唱、製作卡片等豐富多彩的形式，不僅使學生思想上受到教育，而且在能力上得到提公升。同時，針對班級管理中存在的問題，政教處不定期召開班主任工作會議，強化班級管理，解決學生遲到、打架鬥毆、亂扔廢紙雜物、破環公物等不文明現象。
（2）繼續加強班級常規管理，嚴格執行考核制度。學校認真落實《永昌五中班級常規管理考核細則》，加強對班主任工作考核力度，繼續實行日查、周評、月考核、期末總評制度，將安全、勞動、衛生、養成教育等內容納入班主任日常管理考核之中，從而提高班級考核的操作性、透明度。同時，每週開展紀律標兵班級、衛生標兵班級和文明宿舍的評選活動，每月開展文明班級評選活動，學期末對月考核成績進行彙總，作為評選優秀班級和優秀班主任的重要依據。
2、以豐富多彩的活動為載體，提高學校德育工作的實效性和針對性
（1）政教處和語文組共同組織了全校性的「誦讀國學經典，營造書香校園」讀書徵文活動，編輯《國學經典系列教育成果集》，開發校本德育課程。
（2）在5.12**2周年之機，組織學生**電影《5.12汶川不相信眼淚》，組織七年級學生參加清明祭掃革命烈士墓活動，舉行法制安全教育報告會，舉行**、消防應急疏散演練活動。
在活動中使全體學生牢固樹立安全第一的思想，提高學生安全自護意識，增強安全自護技能，豐富安全知識，切實預防和減少不安全隱患，養成安全行為的好習慣，保障學生健康、安全成長。
（3）學校積極開展公共衛生健康教育及防震、預防突發性事件工作，利用多種形式開展教育。如班主任在週會、晨會向學生講解衛生健康、防震知識、校園廣播定期廣播衛生健康、防震知識、利用宣傳專欄宣傳教育，並制定了《預防處置****件、防震值班安排表》，安排專人24小時值班。
學校堅持走德育特色發展之路，以「德育工程體系為準繩、以辦學目標為導向，以育人為本位。通過多種形式努力探索德育工作的新思路、新方法，探索出了一套適合五中學生實際的德育教育模式，德育管理規範。本學期湧現出了12個優秀班級、66名三好學生、22名優秀學生幹部。
學校被中國教育學會授予「2023年全國德育管理先進學校」，部分教師的**榮獲「全國德育管理科研優秀成果獎」。
五、強保障、重實效，後勤安全工作到位。
1、規範收費行為。我們按照市縣物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執行收費制度。設立了收費公示欄，公開了監督**，將學校收費完全置於社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。
嚴格執行有關財務管理規定，實行收支二條線，保證學校經費收支符合法律法規。堅持民主理財制度，每月都能規範整理憑證、登記帳簿、及時結賬，呈送報表，認真履行職責，及時填寫上報有關財務表冊資料。
2、高度重視綜合治理和安全工作。一是按要求認真制定各項安全工作制度、措施和應急方案；二是進一步強化對全體師生的安全宣傳教育；三是堅持安全工作經常化，發現問題及時進行整改；四是堅決杜絕事故苗頭，對出現的隱患及時整改。加強保衛值班制度，外來人員及學生中途進出校門都有登記記錄，教師考勤實行簽到制度。
通過全校教師的共同努力，我校在本年度沒有安全責任事故發生。
3、嚴格管理食堂各項工作，保證師生飲食的衛生安全，認真貫徹執行《食品衛生法》的管理規定，嚴把食品原材料進貨關，切實加強衛生檢查，杜絕食物中毒事故的發生。
4、工程建設進展順利。我們面對建設資金短缺的巨大困難，我們殫精竭慮，多方協調，完成了綜合樓的設計、招標等前期準備工作。綜合樓於2023年6月23日破土動工，現今已完成基礎灌注任務，預計到年底可完成土建任務
5、本學期學校引進了圓柏、國槐、紅葉梨、金絲柳、梅花等樹種18種657株，並移植了大量的三葉草，校園綠化面積進一步擴大，校園環境更加和諧，環境育人的功能更加完善。
六、重全面、求特色，體衛藝工作不斷提高。
學校重視體衛藝工作，認真執行《學校體育工作條例》，上好「兩課兩操」，開展經常性小型多樣的課外體育比賽，讓學生每天至少參加一小時以上的體育活動，全校《國家體育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率100%； 在今年一中、四中的特長生招生中，我校學生成績優秀，約有18名同學將被高一級學校錄取。
七、對今後工作的幾點啟示
1、教育教學始終要有乙個清晰的目標、明確的方向。凡事予則立，不予則廢，所以各項工作事先要周密安排、精心組織。
2、面對生源狀況不佳的現狀我們一定要發揚領導苦抓、教師苦教、學生苦學的三苦精神，這對於我們新建學校更是如此。
3、學校必須牢固樹立以質量求生存，以質量求發展的思想，教師必須樹立質量立校質量立教的思想。全體教師必須牢固樹立團結協作，步調一致，犧牲個體，力保大局的整體意識和大局觀念。
4、從起始年級就要抓實抓細各項工作，尤其是教學工作，不能等到**年級會考時才重視，要做到未雨綢繆。
5、繼續推行洋思中學經驗，推行單元章節清、測工作，及時檢測反饋教與學的情況。
6、強化制度管理，努力使制度內化為每個師生的自覺行動，逐步達到無為而治。
總之，學校的工作千頭萬緒，師生的管理紛繁複雜，學校管理如履薄冰。因此，我們的經營管理只能在「細」字上做文章（注重細節，實施精細化管理，從學生的一舉一動、教師的一言一行，學校的一點一滴管起）；在「嚴」字上抓要求（嚴格考核，照章辦事，嚴格要求，制度約束）；在「導」字上做引領（領導者要引領學生發展，引領教師發展，引領學校發展）；在「恆」字上下功夫（即持之以恆，把好制度好理念貫徹到底、堅持到底）；在「實」字上出成效（抓落實，即分工負責抓檢查，逐級負責抓過程，對照目標抓考核，最終把制度落到實處），才能使教育出效益，教育出成果，教育出質量。
2023年上半期工作總結
伍丹作為一名才參加工作不久的教師，在經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收穫和遺憾並存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太...
屯留五中綠色學校工作計畫
2009 2010學年 為了進一步增強全體師生的環境意識，養成保護環境 愛護環境的行為規範，健全環境建設機制，大力推進素質教育和精神文明建設，結合我校實際，現就我校綠色學校建設工作提出如下實施計畫 一 指導思想 以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環...
2019秋期學校工作總結
我們學校基礎差 底子薄無力保證各類專用教室及裝置，為了改善課我校的辦學條件學校購置了電腦影印機各一台並拉網服務教學，置辦課桌15套，建造花壇美化校園 二 發展中的困難 問題 1 我校生源少學校經費寥寥無幾，維持學校正常運轉也捉襟見肘，所以導致必要的教育裝置不能及時添置和更新，校舍無法徹底修繕，圖書和...