復興鎮中心小學教師崗位職務晉公升考核方案
（2023年5月10日教代會審議通過）
崗位職務晉公升事關教師的切身利益，直接影響到教師的工作積極性以及學校的和諧穩定。為保證這項工作的科學性和公平性，特制訂本方案。
一、組織機構
1、由中心小學校委會成員組成復興鎮中心小學教師崗位職務晉公升工作領導小組，具體分工臨時確定。
2、中心小學成立綜合考核小組，對考核物件的師德、出勤、教學成績和加分因素進行綜合量化考核。
二、考核物件
考核物件為復興鎮中心小學在編在崗而且符合任職條件的教師。（男2023年8月31日以後出生，女2023年8月31日以後出生，屬於交流物件但未交流的教師除外）
三、考評專案與標準
1、師德考核：（30分）
自2023年9月以來，有下列情況之一者，不得晉公升或延期晉公升：
(1)受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分的。
(2)不服從工作安排，不遵守紀律，給工作造成較大損失和不良影響的；或因病、因事離開本校工作崗位累計超過乙個學期，不能履行教師職責的。
(3)在職稱評審過程中弄虛作假、徇私舞弊、無理取鬧或挾私報復的，兩年內不得晉公升。
（4）有違安徽省「師德11條底線」要求者。
（5）按上級檔案規定不能聘任專業技術職務的。
沒有以上行為的教師，其師德考核均為滿分。
2、出勤考核：（30分）
2023年9月以來，每學年病事假累計在10天以內的不扣分，事假每超1天扣0.5分，普通病假折半扣分（住院**期間不扣分），曠工每節課扣2分。教師出勤情況由各校提供原始考勤記錄，中心小學考核小組進行審查確認。
3、教學成績考核：（40分）
以2023年9月以來中心小學組織的達標考試成績通報為依據，任教雙學科的教師按優劣7:3的比例計分，取每次考試的平均成績作為考核結果。未參加統考的教師當年按本校教師的平均成績計算。
中心小學行政後勤人員如未參加統考，則當年得本部教師的平均分。
4、加分因素考核：
備註：（1）教師交流加分按《復興鎮中心小學教師交流工作實施方案》執行。
（2）教師發表**加分只針對本縣、本市的教研業務刊物，以及具有cn刊號並由教育部或各省教育廳主管、主辦的正規學術期刊（不含增刊、副刊、特刊等）。以報刊社、出版社、高校及社會團體等單位組織名義出版的**集、專刊等刊載的**不予認可。所謂正規學術期刊是指經國家新聞出版廣電總局註冊且在其官方**上可以查詢到的合法刊物。
獲獎**必須是由各級教育主管部門或其下設的教研機構組織評選。
（3）教科研成果加分最高不超過6分。
（4）以各教師提供的各類證書原件、檔案原件、教齡、資格等原始材料為依據。
（5）各項計分均保留一位小數。
5、考核總分計算
（1）綜合考核小組將以上四項得分相加即為個人考核總分。
（2）綜合考核小組根據個人考核總分將考核物件進行排名。
四、工作程式
1、中心小學成立組織機構，並公示空餘崗位數。
2、符合崗位職務晉公升條件的教師向中心小學提出書面申請。
3、學校對提出申請的教師進行綜合考核。
4、綜合考核小組向學校領導小組匯報考核情況和結果。
5、教師崗位職務晉公升工作領導小組公示考核結果。有異議的，由領導小組重新考核，確實不符合條件的將取消資格。公示無異議的則按檔案要求辦理相關手續。
五、其他未盡事宜由學校領導小組研究決定。
本方案自2013——2014學年度第二學期起執行。
復興鎮中心小學
2023年4月第一次修訂
鎮中心小學教師專業技術崗位競聘方案
六 競聘辦法 參照考核評分細則 七 競聘紀律 每位競聘人員要主動維護和諧穩定大局，不得影響學校正常教育教學秩序。七 競聘程式 1.參加競聘教師對照聘任條件和具體辦法自我評定，自主申報級別。2.競聘教師在規定期限向評審小組提供任職期限內有效證書原件和影印件及相關證明材料。3.評審小組成員嚴格把關，集體...
麻鎮中心小學教師專業成長實施方案
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教師專業技術職務任職資格評審表
職務系列 現任專業 技術職務 申報何職務 任職資格 工作單位 主管部門 姓名填表時間 雲南省制目錄表 一 基本情況 表二 主要學歷 表三 業務自傳 表四 任現職以來擔任的主要專業技術工作 表五 任現職以來國內進修和出國學習考察及參加國際學術活動情況 表六 任現職以來專業技術工作受獎登記 表七 任現職...