處理力學問題的基本方法有三種：一是牛頓定律，二是動量關係，三是能量關係．若考查有關物理量的瞬時對應關係，須應用牛頓定律，若考查乙個過程，三種方法都有可能，但方法不同，處理問題的難易、繁簡程度可能有很大的差別．若研究物件為乙個系統，應優先考慮兩大守恆定律，若研究物件為單一物體，可優先考慮兩個定理，特別涉及時間問題時應優先考慮動量定理，涉及功和位移問題的應優先考慮動能定理．因為兩個守恆定律和兩個定理只考查乙個物理過程的始末兩個狀態有關物理量間關係，對過程的細節不予細究，這正是它們的方便之處．特別對於變力作用問題，在中學階段無法用牛頓定律處理時，就更顯示出它們的優越性．
四、求解動量守恆定律、機械能守恆定律、動能定理、功能關係的綜合應用類題目時要注意：
1.認真審題，明確物理過程．這類問題過程往往比較複雜，必須仔細閱讀原題，搞清已知條件，判斷哪乙個過程機械能守恆，哪乙個過程動量守恆
2.靈活應用動量、能量關係．有的題目可能動量守恆，機械能不守恆，或機械能守恆，動量不守恆，或者動量在整個變化過程中守恆，而機械能在某乙個過程中有損失等，過程的選取要靈活，既要熟悉一定的典型題，又不能死套題型、公式．
一、特點
能量與動量結合的題目，過程複雜，知識綜合性強，難度比較大；它不僅在力學**現，在電學與原子核物理學中也都有類似的題目．因而在高考中那些難度大的題目往往出現在這裡．
二、解題思路
1．選出要研究的系統．
2．對系統分析，看是否動量守恆（有時是某一方向動量守恆），再根據動量守恆定律列方程．
3．對系統中的物體受力分析，找出外力總功與物體始末動能，從而應用動能定理列關係式．
4．這當中有時要用到機械能守恆或能量守恆定律，可根據具體情況列出關係式．
5．根據以上的關係式，求得某一物理量
點評：運用動量觀點和動能觀點解題每年在高考中都有很重的份量，每年的壓軸題都是利用此觀點解題．它們的特點是過程複雜、難度大、綜合性強、靈活性高，這就要求我們主動去分析研究這類題的特點及處理所用的數學方法；在提高審題能力和物理過程分析能力上很下功夫，適度配合強化訓練．
2019高考物理知識點總結
一 力物體的平衡 1.力是物體對物體的作用，是物體發生形變和改變物體的運動狀態 即產生加速度 的原因.力是向量。2.重力 1 重力是由於地球對物體的吸引而產生的.注意 重力是由於地球的吸引而產生，但不能說重力就是地球的吸引力，重力是萬有引力的乙個分力.但在地球表面附近，可以認為重力近似等於萬有引力 ...
高考物理知識點總結
一 力物體的平衡 1.力是物體對物體的作用，是物體發生形變和改變物體的運動狀態 即產生加速度 的原因.力是向量。2.重力 1 重力是由於地球對物體的吸引而產生的.注意 重力是由於地球的吸引而產生，但不能說重力就是地球的吸引力，重力是萬有引力的乙個分力.但在地球表面附近，可以認為重力近似等於萬有引力 ...
高考物理知識點
第一講物體的平衡問題的分析方法。一 知識網路 二 熱點透析 一 三個模型的正確理解 1 輕繩 1 不可伸長 沿繩索方向的速度大小相等 方向相反。2 不能承受壓力，拉力必沿繩的方向。3 內部張力處處相等，且與運動狀態無關。2 輕彈簧 1 約束彈簧的力是連續變化的，不能突變。2 彈力的方向沿軸線。3 任...