2012-2013學年度第一學期教育科研工作總結
2023年，我校全面推進素質教育，學校教育教學質量和辦學水平不斷提公升，現將一學期來主要工作匯報如下。
一、教科研工作成效顯著：
（一）、抓規範重實效。
1.規範教案，抓實常規：為了讓教師盡快適應新教材的教學，為了規範教師的課堂教學行為，我們重新完善教案，搞搞評比，通過檢查，教案質量較以前有了很大的改觀，對實施高效課堂起到了立竿見影的促進作用。
2.規範活動，激發活力：本著立足實效，不走過場，不搞花架子的原則，本年度規範了各種教研活動，使活動形式多樣而有實效。
如將集體備課、小課題研究有機地融合到一起，真正達到了全員參與，整體提公升素質的目的，真正使校本教研煥發了活力。
為了克服備課「走流程，重點不突出」的現象，根據學科和教材的特點，圍繞單元重點和難點，由備教學過程改為設計某個重點或難點教學片斷，集思廣益，拿出最佳方案。
3.規範檔案，留下痕跡：本著「讓活動留下痕跡」的原則，每次活動都有方案、有過程、有結果，有存檔，且做到一事一案。克服了為應付檢查臨時突擊的壞習慣。
（二）、勤培訓，促成長：教師外出學習，能夠擴大教師視野，拓寬教學思路。2023年是老師們外出學習機會最多、人數最多、學習級別最高的一年。
如：部分骨幹教師參加學習，部分學科參加了愛心教師培訓等。要求每位外出考察學習的教師，都寫出學習體會與心得等，真正做到學有所用，提高自己的業務水平。
（三）、研「課題」，求發展。教科處堅持走科研興校、科研興師、科研強校之路。本學期除了圓滿完成了教育驗收及評估工作外，還根據縣教科所要求，結合我校的實際情況，以不走形式、注重實效為原則，在「打造高效課堂」上進行深入研究，積極探索符合我校實際課堂模式，作新的課題研究。
為此，我們教科處深入課堂進行調研，教師培訓統一思想，全員發動，在學校領導和老師的共同努力下，課題研究的第一階段工作已經順利完成。這是乙個長期的課題研究，我們會結合課堂實際繼續探索、研究下去，一路且行且思。
二、細緻做好檔案管理工作。
嚴格學生的學籍管理。嚴格有序地組織學生的學籍管理及轉入、轉出學生管理，及時配合教育局學籍管理科做好學生的學籍管理和錄入工作。注重平常工作的過程管理，養成了善於積累，及時歸檔，經常整理，隨要隨拿的良好的檔案管理習慣。
三、認真做好招生工作及新生的分班工作
2023年8月份，在學校招生小組的統一組織下，圓滿完成招生工作。9月份開學前，進行了新生的分班工作，在分班過程中，巨集觀把握，綜合平衡，努力做到公平、公正、公開，做到優質招生、優質分班，確保初一新生按時開課。
四、加強了各功能室的管理
加強了圖書、閱覽室的管理，及時地督促教師利用好現有學校的圖書資源。高度重視了理化生實驗室的管理工作，實驗員與實驗教師對實驗過程及實驗學生、實驗設施高度負責，確保了全年的實驗教學順利進行。
創新是學校進步的源泉，特色是促進學校內涵發展的催化劑。只有不斷創新，使學校辦學特色更加鮮明、優勢更加突出，才能在日益激烈的競爭中立於不敗之地。我們要以教育為抓手，以打造優秀課堂為落腳點，抓好校本培訓、校本教研和課題研究，提公升學校辦學層次。
2012-2013學年度第一學期教育科研工作計畫
本學期，教務處將認真貫徹縣教育局和學校工作的總體要求，以「觀念引領、課題帶動、行動研究、問題解決」為思路，以課堂教學改革、教師隊伍建設為基本點，強化教科研工作的有效性管理，切實改變傳統的低效的課堂教學結構，切實提高教師教學教研的綜合素質和學校教學質量。
一、工作目標
1、加強校本教研活動，提高教研組、備課組活動效率，濃厚教學與科研氛圍。進一步促進教師專業發展，引領教師走內涵發展之路，大力培養骨幹、新秀、名師隊伍。
2、深化課堂教學結構改革，打造優質高效課堂教學模式。改進教學方法，創設自主合作學習氛圍。培植合作學習小組，充分調動學生自主學習積極性，培養自主學習能力。
3、加強對課題研究的管理與調控，關注課題實效性。按照縣教科室的統一部署，在「打造優質課堂」方面，爭取樹立起學校的品牌。
二、主要工作措施
（一）加強服務意識，切實搞好教研管理。
制定好本學期教科研計畫，擬定工作要點，提高自身教研管理素養，提高管理效率和質量，一切以教師成長為本，探索學校教科研工作新辦法，使教科研工作充滿活力。
（二）加強科研培訓，提高師資素質。
1、組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念，組織骨幹教師參加市、縣兩級的教科研培訓，學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識，通過創造條件不斷加速教師的成長。
2、不斷加大校本教研培訓力度，營造良好的學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提公升。
3、繼續實施名師帶動戰略，充分發揮骨幹教師的示範、引領作用，在全校推廣先進的教育思想和實用的教學經驗，帶動學科教師整體發展。
5、積極為教師創造條件參加各類教學技能比賽。
6、結合 「營造書香校園」，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成要求多讀書、讀好書的任務，要求寫出讀書隨筆，同時舉行教師讀書交流會。
（三）加強集體教研，突出教研實效
教研組是教師教學研究的主陣地，是教師成長成材的搖籃。教研活動要在「實」與「新」上下功夫，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師全體交流，共享成果。
1、各教研組根據學校教學工作計畫，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的工作計畫。
2、精心組織好教研組的活動，切實提高活動質量，增強活動的實效。要求各教研組工作爭取主動，注重創新，使學科的小課題研究真正「研」出成果。
3、教務處重點加強對集體備課的規範性，針對性，有效性的檢查督導和服務工作。
（四）強化常規教研的過程管理
全體教師要充分認識教學常規過程性管理的重要意義，認真落實每一項常規。希望那些不願意寫教案、不願意聽別人的課，不願意學習先進的教學理念、不願意批改作業，不反思、不積累，課堂教學的隨意性太大的教師提高認識，認真履行乙個教師的職責和義務。
（五）做好立項課題的結題工作
我校在研究的五個縣級立項課題，將在本學期末結題。為此，各課題要在過去的這幾年研究的基礎上，精心整理研究資料，認真學出結題報告，為順利結題做好充分準備。
2023年教育科研計畫
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2023年度教育科研總結
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