一眨眼，時間就這樣流逝了，而乙個學期就這樣過去了。我身為年輕班主任，由於帶班經驗的缺乏，帶這個班真的很累，很多時候真的想這樣棄他門而去，卸下班主任的擔子，就那樣輕輕鬆鬆當一名任課老師。可是，面對孩子們的付出，被他們一點一滴感動，慢慢我又放棄了這些想法。
在這幾個月裡，我付出了，也收到了回報，現在將這一學期的工作做乙個總結，好讓自己轉變觀念，繼續向前看。
一、武裝學生，共抗**。
六年級的孩子，正處於思想慢慢成熟階段，對新奇事物充滿了好奇，面對**是毫無抵抗之力的。所以，為了避免他們走入迷途，我是較勁了腦汁的，從單獨的苦口婆心教育；到常常聯絡孩子的家長，了解他們的動態；再借助網路，尋求幫助，因材施教。這樣幾管齊下，孩子們沒有多少時間與**面對面了，自然而然繼續當著老師眼中，父母心中的乖乖孩子。
二、主題班會，共同成長。
孩子大了，六年級了，很多事情都可以自己做了，所以我把每週的主題班會交給了孩子們自己去主持。他們自己蒐集資料，確定主題，整理發言稿，搞得有模有樣的。「周五的班會以『態度』為主題，和學生**什麼樣的態度才是好態度！
這個班會由湯博主持，他感冒了，但是仍被我逼著上，效果還挺好的！這兒表揚表揚他！」這是第一次班會後，我留下的總結，當時我根本沒有預想到，孩子們自己辦得主題班會會取得如此好的成績。
現在看看，真的很好啊！好的開始是成功的一半。大半個學期下來，每當乙個主題班會結束，就會有幾個孩子很興奮地來找我，申請下一次班會的主持權。
孩子們在一次又一次地磨練中，真正成長了，其他的孩子也再內容豐富的班會活動中，獲益良多，我也被他們一次次的精彩感到著。主題班會，我們真的在共同成長啊！
三、鬥智鬥勇，誰主成敗。
一直到覺得，帶著這班孩子，就好像帶著一群不聽命令的猴子一樣。他們的狀況特別多，而我必須時刻處於戰鬥狀態，才能好好收服他們。我與孩子們鬥智鬥勇不是一兩句話就能說得明白的，也不是一兩天就又結果的。
可是，在鬥智鬥勇的日子裡，我們皆是開心的，我更開心，因為這成敗還是由我說了算。
大家皆知，六年級的孩子正處於快速成長時期，也是問題最多的時期。身為班主任，一天可能要解決無數件事，大事小事不會斷。而且讓人惱火的是，這些事情中，有一半會是同乙個人製造的。
為了讓自己不要陷入這種無止境的煩惱中，加上義務教育的保護，武鬥不行，我只能文鬥，用自己所學的知識，想盡辦法把問題變少，變沒！
除了文鬥，我還發明了情感戰術，對孩子們一試百靈。情感戰術分兩種，一種是用有教育意義的故事，通過孩子們自己分享或者是看**，把有教育意義的事件呈現在孩子們面前，再讓他們在這些故事的潛移默化中明白道理，自我約束自己的行為，改變自己；另外一種情感戰術用得較少，也是我在偶然情況收穫的，那就是以柔克剛。和六年級的孩子硬碰硬，只會是兩敗俱傷，所以我會以柔克剛。
當孩子們不聽話時，我會漠視，指出他們的缺點後，就在他們的身邊消失一天，放學也不去放了，當然心情被影響了，我會連飯也不去吃。孩子們，見到這樣沒有底氣的老師，自然而然回乖一段時間啦！這感情戰術還真好用啊。
在鬥智鬥勇中，我又勝利了。
四、放學小結，風雨無阻。
放學鈴聲一響，我會放下手頭的工作，穿越操場，來到我們那個亂糟糟的班級，等他們安靜下來了，用幾分鐘時間對當天的工作做乙個小結。從安全到衛生，從紀律到學習，就算孩子們厭煩了，這樣的小結，我仍是風雨無阻。所以，本學習孩子們直到現在還是健健康康的。
工作做不完，總結寫不完，我知道我的工作做得不夠好，唯有不停學習，方能慢慢帶好我的班。有了這些總結為基礎，加之前輩們的經驗做後盾，我不怕了，我要繼續前行！加油！
2023年12月1 9日
六年級班主任工作總結
經過這一學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好乙個班的班主任的確不容易。怎樣才能做乙個好教師 怎樣才能當乙個讓學校和學生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。為了把我班塑造成乙個團結向上 文明創新 學習主動的班集體，我從以下幾個方面進行班級管理 一 思想方面 1 利用班會的教...
六年級班主任工作總結
4 營造向上氛圍 根據畢業班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等 圍結 和諧 進取的班級氛圍。布置教室環境。如設立 小小圖書角 光榮榜 成長評比臺 等文化背景。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育 自我調整而不斷成長。5 建立互助小組 以互助小組 一一對應的優生幫助差生形...
六年級班主任工作總結
三 以 規範 作鏡 互督互勉。小學生日行為規範 像一面鏡子，時刻對照著學生的品德行為。乙個班級30多位學生，每個人都有自已的習慣，隨時間的推移，有些習慣固定下來了，就影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那麼如何幫助學生改正不良習慣呢？請指出我的習慣 給4人小組寫信，我的習慣是這樣的...