年級組工作總結

2011——2012學年度第一學期六年級組工作總結

組長：張積新

光陰荏苒，又乙個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期對於我校的每一位老師來說，都是緊張而忙碌的。從開校各項計畫的制定，到期末的緊張複習；從行色匆匆踩著七點半的鐘聲踏進校園，到暮色靄靄拖著疲憊的身子跨進家門。

一切都顯得那麼匆忙，一切又都透出滿腔的熱忱——這就是六年級組的老師們。本學期我們六年級組在學校領導的關懷指導下，以「一切為了學生的發展」為宗旨，大家互相關心、互相協作、兢兢業業、辛勤耕耘。下面我代表六年級組全體教師就本學期年級組的工作作如下總結：

一、認真學習，努力提高教育教學水平。

年級組全體老師積極參加學校組織的政治學習、業務學習，不斷提高自身素質。結合自身工作實際需求，加強理論學習，在工作之餘擠出時間學習有關教育教學理論。通過學習，更新教育教學理念，用理論指導實踐，又從實踐中總結經驗，不斷探索新的教育教學方法，提高四十分鐘的課堂效率，打造高效課堂。

如談軍花、甯愛君老師積極摸索並互相交流班主任工作方法，在班級管理中工作細緻，方法得當。馬海燕、王小鵬老師積極探索自己得心應手又適合學生的教學方法、做到因材施教，讓學生活學、樂學，數學課堂教學具有鮮明的特色；張紅梅、鄭霞老師在語文課堂中敢於創新，以「研」促教，創特色，出成績，有效地促進所帶學生語文成績的提高；英語組的魏華、鄒建西、黨秀麗、朱雪雁、滾鐵軍老師教研氣氛濃厚，在辦公室總能看到他們在一起鑽研教材，**教法的身影；範校長、俊林主任、土老師是六年級的蹲點領導，在教學工作上以身作則嚴要求、高標準，處處起表率作用，對本組教師總能熱情幫助，及時指導，與本組教師相處得非常融洽。年級組的每一位老師，在平時都能對自己做的工作認真總結，及時反思，具有兢兢業業的工作態度。

二、高度重視德育工作，狠抓年級班風建設。

年級組的老師高度重視德育工作，並配合學校大力做好學生良好行為習慣、文明禮儀的養成教育，積極建立健康、和諧、向上的良好班風。針對我們年級公寓住宿學生多、行為習慣散漫的特點，組內班主任和任課教師在思想上達成共識：不放棄每個學生，最大限度地挖掘學生的潛能，使每個學生都能在原有基礎上得到提高，重點開展了三方面的工作，一是抓規範，使之逐漸成為學生的自覺行動。

二是抓細節，落實好「學生一日常規「。三是抓小事，把不良現象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學生的思想交流，多與學生談心，一旦發現學生有是非不明，品行不端，習慣不良的表現，我們就及時引導，嚴格糾正。

教師之間也時常交流管理高年級學生的方法和策略，並將一系列有效教育和管理方法運用到實際當中，培養他們注重環境整潔，注重個人衛生的習慣，及時糾正他們校內外一切不文明的言行，使他們養成文明禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。此外，針對六年級學生中午到校喧嘩，打鬧的不良習慣，我們各班統一行動，及時加以制止，使他們逐步養成中午午休及到校在教室安靜看書或作業的好習慣。

通過六年級全體教師、學生的不懈努力，使全年級各個班的班風班貌明顯好轉，班級工作各有特色：六（1）班學會尊重，學會理解，學會寬容，學會關愛；六（2）班活潑團結，積極進取，全面發展；六（3）班求實向上，注重個性，整體提高；六（4）班紀律嚴明而不死板，氣氛活躍而不亂套；六（5）班發揮潛力，積極向上。各班之間形成了一種你追我趕，相互學習、互相競爭的良好氛圍。

學生學習態度端正、紀律良好、思想穩定。

三、努力建設團結和諧、奮發向上的集體。

六年級教師承擔著繁重的教學任務，面臨著巨大的壓力，但組內教師之間團結和睦，辦公室猶如乙個溫暖的大家庭。教學中我們能做到資源共享；活動中既相互競爭，又互相鼓勵；遇到困難時大家能互相幫助。生活在這樣乙個團結和諧的集體裡，工作的辛苦、教學的壓力都隨之減輕，大家感到很愉快。

本組教師工作態度積極、認真，工作作風務實、高效。只要是學校布置的工作，我們組的老師們總能積極承擔並能保質保量地完成。在每次的月會、出題活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。

針對六年級學生管理過程**現的問題，各位老師能夠認真分析，找出對策，齊抓共管，力爭讓本屆學生考出好的成績，為學校爭光。

四、團結協作，認認真真完成了學校布置的各項工作。

1、本學期開學初，面對新粉刷過的教室，六年級組各位老師認真布置教室，效果之好，層次之高，深受學校領導好評，為我校校園文化建設做出了應有的貢獻。

2、本學期，我們配合教導處舉行了四次「月考」，六年級組老師認真做好「月考」的出卷、批巻、成績彙總、評卷等各項工作。並在俊林主任的主持下，召開了四次「月會」，在會上學校領導提要求、談建議，組內老師做總結，說反思，月會的召開，為我們六年級組階段工作指明方向，成效顯著，結果喜人。

3、組織六年級學生積極參加學校秋季運動會，不僅鍛鍊了學生身體，豐富了學生的課餘文化生活，而且加強了班級的凝聚力。

4、組織學生積極為學校校刊投稿。

5、組織學生參加學校組織的「書法大賽」，取得了較好的效果

總之，本學期，我們年級組的全體老師以主人翁精神，在學校領導的指導下，認真完成了本職工作。對待學生，傾注愛心；對待作業，認真批改；對待成績，認真分析；對待家長，溫和熱情。經過老師們的共同努力，各項工作取得了一定的成績。

各科教學成績也在穩步提公升。

雖然我們取得了一定的成績，但是，從整體上來看，還有不足：

六、存在的問題：

1、教育方面：六年級學生進入青春期，生理和心理都發生了很大的變化，思想波動大，變得暴躁、易怒、逆反等等，給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每乙個孩子，使他們投入到緊張的學習之中，在畢業考試中取得好成績，是我們在下學期努力的方向。

2、學生成績方面：儘管本學期我們緊緊圍繞「抓兩頭，促中間」的教學策略，但是，由於諸多因素的困擾，使得我們的三a學生人數還不是特別理想，各班還不同程度的存在「短板」學生（就是那種兩a一b 或是兩b一a的學生），同時，各班還存在一定數量的「學困生」，這些都是擺在我們面前的巨大挑戰和壓力，估計這也會是我們六年級各位同仁下學期的動力之源。

各位領導、各位老師，新年新氣象，龍年行龍運，我們六年級的全體老師將在下一學期以飽滿的精神，昂揚的鬥志，爭取在2023年小學學業水平測試中取得乙個理想的成績。（謝謝！）

二ｏ一二年一月十日

年級組工作總結

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