頒章是指少先隊組織向經過考評達到獲章標準的隊員頒發獎章的環節，這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認定和獎勵。根據本校實際情況，頒章程式如下：
每週班隊會隊幹推選各單項章目候選人（各佔中隊生數的30﹪）——全體隊員民主投票選舉獲章隊員（各佔中隊生數的20﹪）——將獲章情況由隊幹現場登記在「雛鷹爭章風雲榜」和《雛鷹爭章記錄簿》上——累積獲10枚基礎章目（獲章要全）的隊員由中隊輔導員頒發「雛鷹之星」 榮譽證書（每中隊每學期「雛鷹之星」佔中隊生數的30﹪）——隊員憑「雛鷹之星」 榮譽證書到學校大隊部領取「雛鷹一級獎章」。
學校大隊部利用公升旗儀式每學期舉行三次全校集體頒章活動。參加集體頒章活動的「雛鷹之星」必須從中隊「雛鷹之星」中產生。
5、護章提公升。各中隊少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎獎章，並用這些獎章激勵自己刻苦學習、努力實踐、以獲得更多的基礎獎章和雛鷹獎章，不斷取得新的進步。
少先隊大隊部不定期抽查各中隊雛鷹爭章活動情況，並將活動情況進行考評，納入學期班主任工作考核中。
雛鷹爭章具體獲章標準
一、二年級：
識字章：1、能達到小學一年級教學大綱規定的認識漢字數量。2、能初步使用《新華字典》查漢字。3、能閱讀簡單的兒童讀物，並理解意思。
表達章：1、能比較流暢地說比較標準的普通話。2、能比較準確地表達自己的感受。3、能和周圍的人們進行簡單的交流。
清潔章：1、能講出幾條自己已養成的愛清潔衛生習慣。2、自我服務，儀表整潔。3、個人的學習、生活整潔有序。
禮貌章：1、知道基本的禮節。2、會正確使用基本的文明用語。
3、學會並能使用待客禮儀迎送、招待客人。4、遵守學校紀律和社會公德，並且知道這樣做是對老師、對同學、對他人的尊重。
三、四年級：
閱讀章：1、能較快地閱讀完一篇短文、一本簡易讀物。2、會選擇合適自己閱讀的有益的書報雜誌。3、能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物，並將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡片。
科技章：1、能了解地球在宇宙中的位置和天體系統的基本知識。2、能
了解**、洪水、乾旱、溫室效應等自然現象的形成原因。3、能運用學到的
科學知識解釋日常生活中的一些自然現象。
習作章：1、能夠經常動筆寫讀後感、日記、小文章。2、寫作中能做到
意思明確，語句通順，正確使用標點符號，不寫錯別字。3、能為班級牆報、
學校廣播站和少年兒童報刊寫小文章。
勞動章：1、尊重別人的勞動成果，確立勞動光榮的意識。2、能積極參
加公益勞動。3、學會三項以前不會的勞動技能。4、學校值日工作突出。
五、六年級：
外語章：1、會用外語回答考評人員的簡單提問。2、能用外語進行簡單
的自我介紹。3、能唱主動學唱外語歌。
體育章：1、能在學校的體育測驗中達標。2、能參加兩種以上體育比賽。
3、能知道奧林匹克的精神並有主動參與意識。
學習章：1、努力學習，奮發向上，學習目的明確，學習態度端正。2、
學習成績優異，或有明顯進步。3、認真完成各科作業，字跡工整。
守紀章：1、嚴格遵守學校各項規章制度，知道這樣做是對老師、對同
學、對他人的尊重。2、在公共場合自覺遵守社會公德，不高聲喧嘩。3、聽
從老師、家長教育。
雛鷹爭章活動方案
一 指導思想 為了深入貫徹和實施 以德治國 的重要思想和 公民道德建設實施綱要 結合 文明規範月 法制宣傳月 傳統教育月 理想教育月 等活動，開展雛鷹爭章，讓隊員通過各種社會實踐活動和體驗活動，以爭章為載體，使 愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻 這些基本道德規範真正深入美意感隊員的內...
少先隊雛鷹爭章活動方案
為引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人 學會求知 學會勞動 學會生活 學會健體 學會審美 通過各種實踐活動，主動獲取生存與發展的能力，培養健康向上的人格意識，大隊部決定開展雛鷹爭章活動。一 禮儀章 1 尊敬師長，對師長用尊稱。2 會正確使用禮貌用語，不講粗 髒話，堅持講普通話，不吵架 不欺負弱小的...
雛鷹爭章活動細則
新墩小學雛鷹爭章活動實施方案 一 指導思想 根據市少工委 雛鷹爭章行動計畫 的精神，結合本校實際，旨在引導他們從日常學習 生活的具體環節入手，分階段為自己確立 雛鷹獎章 的新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得 雛鷹獎章 使少年兒童全身心參與到每一天的學習和生活中來。通過活動使他們既有技能上的提高，又有...