2015秋長安小學五年級班主任工作總結
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不斷完善校園文化建設，加強班集體建設，鑄就良好班風
校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨「潤物細無聲」的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內容新穎，是我校一道亮麗的風景線，班級文化是學生才藝展示的最大舞台，班級文化建設按照「十個一」的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面牆上的「班級之星」展示欄，更為我校學生展現無限的風采。
教學樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發上進。
二、在常規教學管理中，培養良好的習慣，努力提高學生素質
學校裡常有這樣的一句話：幫助學生養成良好的習慣，等於事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質。
1.課堂學習習慣的養成。這主要包括學生的傾聽習慣，發言習慣、作業習慣。
2.文明禮儀習慣的養成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。
三、安全第一，校園平安
安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心健康，能夠做好防範工作，實現平安校園。
學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，**家訪制度，**家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯絡家長。經常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。
學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關係，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校規定早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。
四、主題活動系列化
（1）以活動為載體，進行教育
學校通過每週一的公升旗儀式，利用「國旗下講話」對學生進行主題教育，三月份，開展「尊師重教」、「文明禮儀伴我成長』」等系列活動；四月份開展愛國主義教育專題活動，緬懷先烈，對學生進行隊的教育；五月份開展防水教育主題實踐活動、安全與法制教育活動；六月份開展感恩教育活動，「珍愛生命，遠離毒品」主題活動。
（2）以評價激勵學生身心健康發展
讓孩子在誇獎中長大，這是成功教育的經驗。得不到讚揚的人生是灰色的。所以我校開展了「優秀學生、美麗班級」它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發了不同層次、不同型別學生爭先創優的積極性，收到了良好的教育效果。
五、以後的工作思路
1. 以愛心教育為主線，以學生日常行為規範養成教育為重點；
2. 以學生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事、歌曲等；
3. 以國內外重大節日、重大時事為契機；
4. 重視後進生的幫教轉化和學生心理健康教育；
5. 努力構建學校、家庭、社會一體的德育網路；
6. 加強少先隊、班主任建設。
總之，我們的德育工作任務艱鉅，工作中好的經驗繼續採納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。
二 1 班德育工作總結
二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞台，利用學校組織的活動這樣乙個良好的平台，通過比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。四 關注學困生的發展，使他們能建立自信。十個手指不一般齊，乙個班中總是有一些學生的成績稍差一...
五 3 班德育工作總結
2011 2012學年度第一學期 張淑錚乙個學期來，我能時刻牢記 愛崗敬業 和 為人師表 的職業道德為宗旨，主動開展班級管理和德育教育，圓滿完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結 一 緊抓常規管理養習慣 班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習 生活習慣，為學...
五年級1班德育工作總結
另外，對班上的具體工作還起用了很多非班委幹部的同學參與管理，形成齊抓共管的局面。班上同學的一日常規有趙雪蓮同學親自督查，如個人清潔 領巾佩戴 桌椅擺放 桌匣整理等。清潔檢查保潔由當天的值日同學帶領當天的保潔人員每天中午午飯後和下午就餐後對教室 公區進行保潔清理。然後老師再作最後的檢查，彌補。三 積極...