2014—2015學年度第一學期
一、目的
創設溫馨、和諧、優美、整潔、富有人文性、教育性、藝術性、活力的教室環境，實現環境育人的目的。
二、布置班級
七——九年級
三、教室布置內容及分值分配
共分為九個專案：
1. 國旗、班訓、名言警句（10分）
講台黑板正上方張貼嶄新的國旗，班訓適合班級學生實際，一般布置在教室前後正上方，教室兩側張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句。
2. 班級管理欄（15分）
班級課表、值日表、作息時間表、各種規章制度、公約等統一規範張貼於醒目位置，方便學生瀏覽。
3. 圖書角（15分）
位置合理、有一定數量的精選讀物，有相應登記表冊，鼓勵閱讀與共享讀物，杜絕搞形式和擺設。
4. 衛生角（15分）
工具歸類擺放，整齊懸掛，無廢棄雜物堆放，無衛生死角。
5.室內物品擺放及衛生（15分）
課桌擺放橫豎對齊成直線，窗簾懸掛得體且清潔，視力檢查掛圖張貼於教室前方適當位置，衛生較好。
6. 班級個性化園地（20分）
根據班級實際設計新穎的專題教育板塊或藝術展示園地等，具有培養學生個性特長和興趣、鼓勵自信、樹立理想、健全人格、促進交流與展示等獨特教育功能。
7. 整體效果（10分）
整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。
四、評分辦法：
評分時對照專案進行打分，缺一項則該項為0分，布置專案齊全的，各專案起評分按該項的一半起分，根據效果酌情給分。學校領導組織帶隊，抽調部分教師。
五、評分時間：
2023年9月19日（第四周星期五）課間操。
稱鉤初中
2014-9-15
教室布置評比方案
龍頭完全小學 開展優化育人環境 教室布置 活動評比方案 一 指導思想 為了進一步加強校園文化建設，營造有益於學生身心健康發展的教育氛圍，讓環境影響學生從而教育學生，激發師生自我學習的熱情，以舒心的學習環境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。二 總體要求 1 精心策劃，讓教室...
教室布置評比方案
一 評比目的 創設溫馨 和諧 優美 整潔，富有人文性 教育性 藝術性與活力的教室環境，實現環境育人的目的。二 參與班級 全校一至七年級各班 三 專案及分值 專案 一 班訓 名言警句 10分 選擇適合本班學生的班訓，精選名言警句或勉勵性佳句。專案 二 班級管理欄 10分 班級課表 時間表 班級公約等統...
教室布置評比方案
華特雅學校2011年春教室布置評比方案 一 總體要求 1 精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁 每乙個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色。2 充分調動學生參與的積極性，讓學生配合老師用自己的智慧型和雙手來布置教室。讓學生在班級文化建設中得到鍛鍊 受到教育。二 布置物件 各班級教室 三 實施原則 個性化人性...