為深入貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，努力提高我校教師職業道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，根據《省教育廳關於在全省中小學開展「課內比教學、課外訪萬家」活動的通知》（鄂教師〔2011〕7號）和《市教育局關於在全市中小學開展「課內比教學、課外訪萬家」活動的通知》（襄教文〔2011〕96號）以及《區教體局關於在全區中小學開展「課內比教學、課外訪萬家」活動的通知》（襄區教〔2011〕25號），#鎮中心學校有關檔案精神，結合我校實際，現制定我校教師「課外訪萬家」活動方案。
一、活動主題
踐行師德、攜手育人
二、工作目標
「課外訪萬家」活動，實現「全面參與,全面覆蓋」,即學校所有的教師全部參與,覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。
三、活動形式
「課外訪萬家」活動以實地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。採用實地家訪的形式和網際網路、**、等輔助形式進行。
四、活動任務
1.了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2.向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同**促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；
3.對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支援；
4.宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；
5.聽取家長對學校工作的意見和建議。
五、活動要求
家訪要面向全體學生，做到「六回訪」；要落實家訪內容，做到「六必進」；要講求實效，做到「六知道」；要遵守紀律，做到「六不准」。
一是實行「六回訪」。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
二是實施「六必進」。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。
三是做到「六知道」。 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持「六不准」：不准要求家長安排車輛接送，不准借家訪名義向家長提出任何私人要求，不准收受家長饋贈的錢、物，不准接受家長的吃請和報銷開支，不准參與家長組織的娛樂消費活動，不准利用知悉或者掌握的教育資訊向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
六、活動安排
建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期5個月，從2023年8月開始，至12月結束。集中家訪活動分為三個階段。
（一） 宣傳發動階段（8月下旬）
1.組織動員。學校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進行安排部署。
2.分級培訓。學校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。通過培訓，教師要成教育政策的內行、家庭教育輔導的專家。
（二）推進實施階段（9月-11月）
1.摸清資訊。9月上旬，收錄學生位址、家庭情況、聯絡**等相關資訊，進行分類整理，擬定班級家訪計畫。
2.明確任務。9月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，做好家訪準備，有計畫、有步驟地開展活動。
3.開展家訪。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。
家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪後，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、**等形式建立學生家訪檔案。
家訪活動結束後，每個家訪的教師要寫出乙份詳細的家訪情況報告。
（三）總結表彰階段（12月）
1.工作總結。12月1日至10日，學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。
2.活動考評。12月11日-15日，學校對教師開展家訪活動情況進行考評、總結，考評情況將作為年度目標考核的一項重要內容。
3.表彰獎勵。學校將在認真總結的基礎上，將對家訪工作組織得力、成效明顯個人進行表彰，同時推薦上級表彰。
七、組織管理
1.加強組織領導，明確工作職責。
學校成立工作領導小組
組長李兵
副組長袁野
成員鄭雪英劉玉強
2.增強工作針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。
對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪後，教師要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生資訊的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，要做好家訪資訊的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。
3.強化考核環節，建立長效機制。學校將把家訪工作情況列入教師師德檔案和業務檔案，並作為教師師德考評、績效考核以及評優、晉級的重要內容之一，作為優秀教師、師德楷模、優秀班主任評選的重要依據。
並注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結本次「課外訪萬家」活動經驗的基礎上，建立長效機制，將教師家訪工作經常化、制度化、規範化。
4.重視家長意見，提高辦學質量。學校將在「課外訪萬家」活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合學校實際，及時採取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿意、全社會放心的教育。
5.抓好**宣傳，形成良好氛圍。學校將充分運用櫥窗、網路等途徑廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進事蹟，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展並取得實效。
陡崗中心小學教師「課外訪萬家」活動方案
五 活動要求 家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到 六回訪 要落實家訪內容，做到 六必進 要講求實效，做到 六知道 要遵守紀律，做到 六不准 要在家訪活動中進一步錘煉師德，讓廣大教師以高尚的師德形象教育和影響家庭 社會。一是實行 六回訪 即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家...
蔣湖小學教師「課外訪萬家」活動方案
一 宣傳發動階段 9月上旬 學校結合本單位實際，制定具體活動方案，學校抓好班子成員 班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的 意義 內容 方法和要求。通過培訓，教師要成教育政策的內行 家庭教育輔導的專家。二 推進實施階段 9月下旬 11月 1.摸清資訊。9月上旬，收錄學生位址 家庭情況 聯絡 等相關...
日爾小學教師「課外訪萬家」活動方案
小金縣日爾小學 家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。我校根據縣教育局 2012 52號檔案要求，為建立 學校 家庭 社會 三位一體的共育學生機制，特制訂我校本次教師 課外訪萬家 活動方案。一 組織管理 建立領導小組 組長 張國勇 副組長 楊春燕姜豔 成員 各班班...