學分認定與模組教學評價
高中歷史每個模組學習的時間為36學時修完模組達到規定要求即得2學分。模組教學評價對模組來說是終結性評價對整個高中歷史教學來說是過程性評價。模組學分的認定應由綜合素質評價、學業成績單元測試、模組考試兩部分構成。
綜合素質評價包含除考試成績以外的學生學習歷史過程中所積累的材料包括學習檔案即成長記錄袋、歷史習作、歷史製作、調查報告、研究性學習、活動課評價的內容及師生和家長的評語等主要以材料的形式構成可佔模組學業成績評定的2030左右。
。。、實用。要控制選擇題的數量試題設計要嚴格把握難度堅決杜絕偏題、怪題同時要按照《標準》的要求「加強與社會實際、學生生活經驗的聯絡重視考查學生歷史思維能力、創新能力」反映歷史學科三維目標要求。
模組教學評價可佔模組學業成績評定的6040。
模組學業成績的最後評定以等級形成出現以淡化對分數的片面追求模組學業成績的等級可分為a優秀、b良好、c合格、d不合格四個等級達到c等級的即可獲得本模組的2個學分。
六、歷史教育教學研究
一建立並完善與新課程實施相適應的歷史教學研究機制
1.建立新的教師培訓機制切實提高教師專業水平。堅持「先培訓後上崗不培訓不上崗」的原則切實做好各級培訓工作。
充分重視和有效利用網路平台和資源實現教育資源的共享和教師培訓的最大效益及可持續性。各級歷史教研員應以學校為基點以課改研究為中心切實抓好校本研修。同時教師要積極參加各級各類培訓和教研活動造就一批吃透新課程理念、具有較高專業素養、富有教學特色的歷史學科骨幹教師。
2.成立各級歷史學科專家指導組健全全省歷史學科教研網路充分發揮教研機構的研究、指導和服務職能。健全學校歷史教研組開展校本歷史教學研究倡導區域之間、校際之間和教師之間的專業切磋、協商、交流和合作發揮樣本校的示範、輻射作用。
注意研究歷史新課程實施過程**現的全域性性、傾向性的問題及時發現並總結、提煉和傳播教師在課程改革中形成的經驗和智慧型。重視研究和解決歷史新課程推進中遇到的實際教學問題有計畫、。
二緊密聯絡歷史新課程的實際不斷開展有針對性的研究
1各級教研員要從經驗型向科研型轉變樹立「沉進去」、「走出去」、「坐下來」、「鑽進去」、「放開來」的五種「意識」要認真細緻地抓好歷史新課程實驗的落實工作。實行工作例會制度定期進行工作布置、專題研究和階段總結重視資訊交流和資料積累制度。教研員應經常深入學校走進課堂虛心學習與教師平等對話、交流。
幫助教師及時總結經驗為教師搭建學習交流的平台在學習和總結中指導在指導過程中提高。
2.在實施新課程教學的過程中要重視和加強學校歷史教研組的建設充分發揮教研組的作用。要不斷指導和督查各校集體備課、。
提倡教師自覺加強專業學習、進行自我反思、開展同伴互助的校本教研模式。努力實現教師教學方式與學生學習方式的轉變。
3.加強案例研究直面歷史教學新問題
。通過典型的課例解決教學過程中的一些具體問題如課程、教材的整合問題教材與學生學習實際有效結合的問題課堂教學「三維目標」的有機整合以及達成「三維目標」的途徑問題學習方式變革與學習習慣的培養問題如何使學生的學習過程、方法和教師的教學過程、方法和諧統一的問題接受式學習與**式學習、個體學習和集體學習的關係問題小組合作**的效益問題等等。
4.對新課程實施中存在的問題通過各種層次和各種形式的交流和研討提出相應的對策和解決辦法。在系統總結必修課開設經驗的基礎上重點對歷史選修課程與歷史必修課程的關係、選修課程的資源開發、選修課程的教學組織方式、學生選課的平衡性、如何指導學生選課、選修課程的評價等問題加以認真細緻研究並制訂有效方案確保我省普通高中歷史新課程改革的順利推進。
5.適時對全省歷史新課程實驗進行點上和面上的評估認真修訂、完善歷史新課程推進工作的各種方案、制度積極研究與歷史新課程相適應的高考評價體系並提出相應的建議。
三積極開發和利用課程資源
歷史教學資源是指形成歷史課程的因素**與實施歷史課程的必要而直接的條件其中包括校內和校外課程資源、素材性資源和條件性資源等。歷史課程資源具有豐富性、生動性和現實性等特點。歷史課程資源的合理開發與有效利用是歷史新課程體系的重要組成部分。
提供豐富的、適切的課程資源是歷史新課程順利實施的基礎和保障。
1.充分挖掘和有效利用校內課程資源
《標準》和教材是高中課程資源最基本的組成部分是高中課程的基本素材和課程實施的基本條件之一。歷史課程資源的開發和利用要建立在《標準》和教材充分利用的基礎上從歷史學科的實際情況出發結合歷史學科教學的特點應符合《標準》、經濟、科技的發展以多樣、有趣、富有探索性的素材展示教育內容引導學生主動發展力求實現學科教學與課程資源開發和利用的密切結合。教師還應認真研究教學過程中動態生成的素材性課程資源包括師生不同的生活經歷、興趣專長以及在教學互動中動態生成的知識、技能、方式、方法、經驗、感受、見解、問題、困惑、情感態度與價值觀等方面的成果使之成為教學過程的重要生長點。
應充分發揮學校圖書館等各類教學設施的作用。圖書館是師生能接觸到的最方便的資源之一。歷史音像資料報括**、**、錄音、錄影和歷史題材的影視作品等是一種較為現代化的課程資源形式。
有條件的學校應充分利用現代網路條件和多**技術收集豐富的網上資源、製作歷史課件、展示歷史資料、製作多**教學軟體、開發歷史網頁和進行遠端學習等有效地發揮公共網路資源的價值使學生更直接、更全面、更迅速的了解歷史在更大的範圍內共享高質量的課程資源。對現代技術的成功運用是新的歷史課程資源開發和利用的發展趨勢
一、管理方面
1、2、
加強履行崗位職責的量化考核制度行政人員的崗位職責建議用鏡框掛在牆上履行職責好的應該增加崗位係數
3、學校要加強宣傳自身優勢如在招生時張榜公布高、初中優秀學生的**使家長進一步了解學校。
4、學校要加強對黨團員教師、中層幹部的教育嚴格要求自己以身作則。
5、教研組長要處處起帶頭作用學校對不稱職的應該及時更換可以公開競聘。
6、加強中層幹部的考核制度建立考績制度加強群眾監督對於不能勝任的、意見較大的可以提前免職。
7、學校要重視班主任工作評優優先提高待遇獎金向班主任傾斜。同時應該加強班主任工作的考核尤其要注意對高中班主任的考核不合格的應該停發津貼應該及時更換。要鼓勵優秀班主任繼續帶班。
8、學校應盡量壓縮會議可以一併開的不要分了開。
9、學校應根據教職工工作性質制定不同的分配方案。
10、建議對市、區統測及中、高考成績優秀的年級、班級、教研組、備課組給予獎勵以增強爭先創位意識。
11、希望學校對初、高中終端考核有乙個比較系統的考核標準制定的方案一般在三年內不要變動。
12、學校應該慎重對待高考獎金分配方案的修改應該加大本科的獎勵幅度大專的獎勵不宜大減。
二、教育教學方面
1、學校要注意過細地分析高中教學質量增加透明度。
2、學校要表彰利用課餘時間給學生補課而不收報酬的教師。
3、希望能在各學科、各年級開設專題講座。建議學校各級領導能帶頭開課。
4、希望學校在爭位創優中多樹典範要多給年輕人觀摩學習特別是中老年骨幹教師、學科帶頭人多開一些示範課課後能組織集體討論增強青年人認識和能力不要一獎了事。
5、希望學校領導尤其是教務處應該重視體育工作擺正學校體育的位置注意體育對學校工作的影響。
6、希望學校重視實驗人員的作用和地位應和教師一視同仁享受同等待遇。
7、希望學校在高一年級組建精英班瞄準本科重點培養以完成上級下達的指標。
8、學校應該進一步強化集體備課新教師應該多聽同教材的課新教師必須有詳案。
9、學校的德育工作要做到全員育人要充分發揮任課教師的育人作用。如每位教師在教好全班學生的
基礎上可採用「落到實處有具體人頭」的方法以增強教師育人的責任感。學校還應該建
評體系學校在評先進時應該考慮育人因素。
10、建議在教務處、年級組、班主任的協調下合理分配小學科期末考後的餘課可以適當給點報酬。
11、希望建立學生綜合檔案發掘各色人才並加以重點培養。
12、學校應該及時按月發放教師課外活動輔導費。
13、建議學校給各個教研組辦公室配備電腦並對中老年教師進行現代教育技術培訓促進學校教學質量的提高。
14、建議給初中各班配備實物投影儀以提高教學效率。
15、建議學校加強教學裝置的管理、維修及時更換已損壞的裝置如更換多**的燈泡、更新外語組的錄音機同時要加強對學生課間擅自使用多**的管理。
三、人事方面
1、建議學校在打造名師時可以採取一方面立足本校培養另一方面高薪招聘外校、外地名師可採取提高校內津貼的方法以提高培養速度。
2、。對進步快的獎勵慢的批評、告誡、改行直至解聘。
3、希望學校年終評優不要僅以組內群眾投票的得票率為依據定優。
4、建議聘請社會各方人士來校對學生進行教育。
5、體藝組的年終考核評優應在教研組進行不宜打散分配到年級組。
學校合理化建議
軍糧城中學義務獻血活動總結 教育局關於2013年義務獻血工作指導意見下發後，學校領導高度重視，成立由校領導班子 工會組成的領導小組，精心組織，廣泛宣傳，樂於助人，救死扶傷是中華民族的優良傳統美德，使教師樹立了獻血無尚光榮的觀念。我們校極其重視黨員的帶頭作用和青年教師成長，年輕教師王東，姚偉主動請纓。...
合理化建議
4.1 總體設想 1 加強管理 在質量問題上，樹立質量第一的思想，嚴格控制質量檢驗制度。嚴格執行iso9001質量管理體系。公司定期對員工及施工人員等進行iso9001質量管理體系的培訓，加強管理及施工人員對工程質量重要性的理解，嚴格施工程式，做好班前質量技術交底，在施工過程中做到不出質量事故，不返...
合理化建議
為充分調動員工的創新積極性，鼓勵員工積極參與集團管理活動，改善經營管理，規範合理化建議管理工作，特制定本辦法。合理化建議範圍主要包括以下幾個方面 a 圍繞消防安全 環境保護 節能降耗等方面的改進措施 b 經營管理創新 制度創新 管理流程優化等方面的方案 c 在員工團隊建設，增強員工凝聚力等方面提出的...