本學期九年級全體教師以對學校、對家長、對學生高度負責的敬業精神，以嚴謹的治學作風，在校長的直接領導下，我們精誠團結，化壓力為動力，認真做好本屆畢業班的各項工作。現將一學期的工作總結如下：
一、本學期九年級所做的工作
（一）寫好「三字文章」，落實我們的工作措施。
1.力求乙個「早」字。九年級畢業班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。
我們做到：工作思考早，發展定位早，目標確定早，問題解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢，努力克服九年級畢業工作的困難。
我們5個班的班主任老師每天早讀前就到校下班，積極督促學生的學習、紀律、衛生，對發現的問題及時解決，確保了整個這一年來的穩定和進步。
2.把握乙個「準」字。即依據教材和各科考試說明，對準中考要求，對面臨的情況問題分析準，教學複習的方向認準，措施方法要找準，認真做到家底請、情況明、方法對。
3.落實乙個「實」字。即堅持教學為中心的要求要落實，複習計畫、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮誇，不夸夸其談，不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。
（二）把好「四個環節」，在提高課堂教學質量上下功夫。
提高課堂效率是中考成敗的關鍵之所在，為此我們認真落實備課、講解、訓練、講評這幾個環節，努力提高45分鐘課堂效率。
1.備課：我們以中考要求為導向，深鑽教材及考試說明，講知識要點、重點內容吃透，難點內容化解，熱點內容關注，能力要求具體，認真備課，觸類旁通。
2.講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統，寓於啟迪刺激，我們在基礎知識上求靈活題。
靈活運用基礎知識講解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講，什麼都講，面面俱到是不可取的。
3.訓練：訓練嚴格，規範統一。
我們注意練習基礎性試題，練進度，練規範，練適應能力。不練則已，練必要有效益，練完一定要全批全改，做好記錄，反饋資訊，發現問題，了解複習效果，注意克服「效率低下」的訓練及重複無效的「浪費型」訓練。
4．講評：講評做到了典型性、啟發性，抓住傾向問題，熱點問題和薄弱環節，做到有的放矢。一次又一次地側重要求，一題多變，一題多用，一題多解，多題類解，力求舉一反三，讓學生對知識點融會貫通。
（三）集體備課、集思廣益、團結協作、共同提高
1.集體備課：團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要。
初三的老師大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師並沒有忽視集體的力量，每週都準時進行備課活動，大家統一教學進度、重點難點。即便不是在規定的集體備課時間，辦公室老師們也會經常圍在一起交流討論，對教學上遇到的問題各抒己見，毫無保留。
2.分工合作：分工出試題，分工整理複習專題，備課組氣氛融洽。因為我們有乙個共同的認識：我們不是在校內比，而應該去跟兄弟學校比。所以大家其樂融融，沒有那些斤斤計較。
二、存在的不足
1.有些青年教師的事業心不夠強；
2.對學生的道德教育不足；
3.由於分層教學使部分學困生失去信心，破罐破摔，造成學生厭學、違紀現象較多；
4.教法老套、教學理念落後。
總之，在陳校長和各個校領導的帶領下，九年級的全體教師在這一年中都盡心盡力，努力拼搏。我們也確信我校的中考成績會一年更比一年好！
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