回顧這一學期的工作作為一名年級主任，我始終認為，我段的教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，鑄就了學校的輝煌。我想，在他們的帶動下，他們也必將托起一初中美好的明天！ 作為一名年級主任，今天我主要就本年級工作談幾點做法和感受。
一、高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為七年級級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支援，這樣才能有利於開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相衝突時，我能從大局出發，正確取捨，寧願犧牲個人利益，也要全力支援學校工作。率先垂範，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
二、團結就是力量，團結才能出成績
團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一年來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支援我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣乙個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。
三、重感情，講原則，善於上下協調。
公正是信任的基礎，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到老師報酬和待遇，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創造性地開展工作。
上下協調是做為年級主任的基本素質。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，年級主任必須善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
蘇霍姆林斯基曾說：教師不僅要關注學生的現在，更要關注他們的未來，讓學生個性全面和諧的發展。值得我們每一位教師去思考。
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七年級科學備課組是乙個主要由年輕教師組成的積極向上的團結的集體，我們備課組全體成員按照學校的教學計畫和教學要求，在教務處的統一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，為學生學會終身學習和可持續發展奠定良好的基礎。在教書育人方面追求適合每個學生發展，堅持全體學生的全面發展，突出學生個性的健康發展...
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2006 2007下學期五年段工作總結 黃愛珍這學期來，在學校各級領導的關心 幫助下，我們五年段全體老師圍繞學校工作和各部門工作計畫同心協力，努力做好各項工作，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎上，進一步提高，現總結如下 一 凝聚五年段教師的力量，努力塑造有良好素質，愛崗敬業 奮發向上的年段...
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