永昌六中教師師德師風建設規範
教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業道德規範和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。我校根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》和《公民道德建設實施綱要》，按照市教育局提出的教師「五要」、「七不准」、「二統一」和「一嚴抓」要求及縣教育局提出的師德建設「十不准」禁令，結合我校實際，特制定本制度規範，用以不斷提公升我校教師師德師風。
一、政治思想規範
(一)熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，與黨的路線、方針、政策保持一致。學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化。
(二)認真貫徹黨的教育方針，模範遵守國家的法律法規社會公德、家庭美德和學校的規章制度，不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結社。
(三)教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利於人才培養和科學發展的錯誤傾向。
(四)教師應努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養。
(五)自覺維護學校榮譽和教師形象。依法履行教師職責，服從學校工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作。積極參加社會公益活動和志願者服務活動。
不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。
二、業務工作規範
(一)教師要把主要時間和精力用於教育、教學和學生教學管理中。不在工作時間從事與教育教學無關的任何活動。
(二)教師應勤於鑽研業務，積極進取，不斷提高業務水平，不僅要精通本專業及所任課程的學科內容，而且在專業知識的深度、廣度和高度方面有所發展。尤其是本專業動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的「雙師型」教師。
(三)教師要以學術大師和名師為楷模，具備良好的學術素養。治學嚴謹、科學民主，勇於探索，追求創新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。
(四)教師應積極從事科研推廣工作，加強學術交流。關注學科前沿的發展動態，不斷了解和掌握新科學、新技術，擴充和豐富自己的知識能力。
(五)教師應重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結經驗和把握規律，並及時將研究成果運用到教學中。
(六)教師要講究教學技巧和藝術，大膽改進教學方法，採用現代化的教學手段，關注學科發展，不斷更新豐富教學內容；堅持因材施教，激發和培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面和諧發展。
(七)教師應具備良好的學術道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。
(八)教師必須對工作兢兢業業、嚴肅認真、一絲不苟、精益求精，認真鑽研本職業務，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。
1、任課教師必須嚴格按照課程標準和教學要求，認真執行教學計畫，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑，認真輔導學生；及時保質保量批改作業；認真監考和批閱試卷。對於教學的任何乙個環節，均不得敷衍應付。
2、任課教師遵守教學計畫，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。
三、教書育人規範
(一)教師要認真學習教育理論，掌握教育規律，遵循教學規律，在傳授知識的同時，寓德育於教學之中，發展學生智力，培養學生能力。
(二)教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中要關心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權利，平等、公正對待每一位學生。不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。
(三)要教導學生明確學習目的，端正學習態度，調動學生學習的積極性和主動性。通過科學方**教育，使學生領悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。
(四)在培養學生知識、能力、素質的過程中，注重學生的個性發展，根據小學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生的成績名次。
(五)教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何藉口收取學生財物。不從事有償家教，不到社會培訓機構任教，不組織學生到私人機構學習和私自辦各種興趣班、補習班。
(六)教師要經常深入學生，了解教育物件思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作。主動加強與學生家長的聯絡和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進家校互動育人。
(七)任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，並對違紀者進行教育。要關心學生安全和身心健康，維護學生正當權益，危急時刻挺身而出保護學生安全。
(八)教師有責任在校內外按照學校的各項規章制度，自覺地對學生進行教育和管理。但不得以補課、拖堂、超量布置作業等方式擠占學生活動時間。不得體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生。
對品行有缺陷、學習有困難的學生，主動幫助和輔導。
四、為人師表規範
(一)教師要以良好的教風和師德風範，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響學生，寓教育於教學的各個環節。
(二)教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規範。並以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。
(三)在教學活動中，教師必須儀態端莊，按學校要求著裝，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優良道德品行和形象薰陶感染學生。
(四)教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關心學校的建設發展，從自我做起，為學校的事業貢獻力量
二○一二年九月六日
II252永昌六中「文明小部落格」活動現狀
文明上網做乙個有道德的人 積極響應省市縣關於開展文明小部落格活動的通知精神，為豐富廣大中學生的精神文化生活，充分運用網路德育平台做好中學生的思想道德建設工作，全面提高中學生的思想道德素質，引導他們文明上網，參與開博 文明寫博，建立文明和諧校園，我校全面紮實地開展 文明小部落格 活動。一 領導重視，思...
II 23 4 7永昌六中捐助白血病患者方案
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