讓書香伴我們成長活動方案

【活動目的】：

1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的**《小書庫》。

2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

5、通過有關讀書的有關活動，引導學生與經典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。

【活動準備】：

（1）設立一塊讀書牆報。

（2）建立班級圖書庫，制定管理方案。

【活動口號】：「書香伴我成長」

【活動過程】：

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環境布置，讓班上的牆壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學生讀書的心情出發，力求溫馨、舒適、甜蜜等。

（2）讓我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

（3）徵集凡人名言「讀書名言」：

在學生當中根據自己對讀書的理解和感受徵集關於讀書的名言，例如：

「我們是花園裡的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。」

「好書讀來讓人餘香滿口，回味長久。」……

建議把這些優美的名言製成漂亮的書籤貼在教室裡目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發學生讀書熱情。

2、辦讀書博覽會：

（1）要求每個學生每學期要讀5本書以上，並精讀其中5篇文章。

（2）每週一，各班級舉辦「讀書博覽會」，以「名人名言」、「書海拾貝」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、建立小書庫：

（1）讀書活動中，召開題為「我是這樣建立小書庫的」班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

（2）在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，建立起班級圖書角。

4、建立好書交換站：

（1）同學與同學之間，班級與班級之間可建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」的活動。

（2）每個學生每個月向班級捐一本書，書後附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

5、寫讀書心得

每個學生都要根據自己的讀書內容，寫出心得，然後每班選出幾篇好的作品交到學校進行評比。

6、製作、評比書籤：

學生自己設計和製作書籤，可把書籤設計成自己喜歡的**形象，把書籤設計成各種書的形狀，在書籤上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的「特色書籤」，老師貼上乙個鮮豔的五角星以示鼓勵。建議學生每看完一本，就在自己的書籤上寫上書名，比比誰在乙個學期中看的書最多。

7、倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）

學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。

家庭讀書，由於每個人的文化程度不同，職業需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質外，還能夠加強社群的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。

西河鎮中心小學