專項總結複習，就是力求融會貫通，透徹理解，掌握知識間的區別與聯絡，做到重點突出、認識深刻、關係清楚，把握知識的網路結構，完成知識的體系化建構。
總結複習的目的是什麼？形成系統化的知識體系。
乙個學生通過平時分科、分章、分節的學習，可以基本上完成對各科基本概念、基礎知識的理解任務，但這時學生頭腦中的知識比較孤立、片面，顯得凌亂，通過複習總結，把各部分知識有機地「串」起來，力求融會貫通，透徹理解，直到掌握各部分知識之間的區別和聯絡，完成知識體系化的任務為止。
總結複習表面看是重複，實際上是知識的深化，其效果與初次學習不大一樣。
下面介紹如何用思維導圖軟體進行結構性專項總結複習。
（一）思維導圖介紹
高效總結複習——思維導圖
（二）案例
疏理一篇課文：
疏理乙個單元：
梳理乙個章節：
疏理乙個專題：
(三)怎樣繪製思維導圖
第一步：中間畫圈——寫書名
第二步：收穫——書的結構（1），第
一、二、
三、n部分
收穫——分類（2）
第三步：寫出下級內容
強化基礎性知識總結與複習
許多學生因為基礎知識掌握不牢，造成應用時模稜兩可 似懂非懂，綜合應用時無法靈活運用。所以平時我們學的知識，需要經常順一順，理一理，記一記，找起來方便，用起來順當，這就需要進行系統的總結積累。第一步，製作表頭 新建乙個8列50行的 製作列標題，在a10 h10中依次輸入 總序 編號 教學目標 描述 層...
結構化面試求職動機與擬任職位匹配性知識必備
另一種考生應避免的傾向是 庸俗化 考生回答自己為什麼報考該職位時，沒有體現自己應該有的水平，只是說什麼工資待遇好 出國機會多 權力大等。四 經典例題 例1 你選擇本單位的原因是什麼?解析 這是個幾乎每個招聘單位都會問到的問題。回答時，一般來講，應將招聘單位的情況與自身的長處結合起來，同時應盡量具體，...
《材料的結構與效能》課程複習知識點
1.離子鍵及其形成的離子晶體陶瓷材料的特徵。離子鍵是通過相反電荷之間的庫倫引力而形成的。即當乙個原子給出乙個或乙個以上的電子，而另乙個原子因接受這些電子，達到電中性。每個原子充滿電子層都達到穩定狀態，便發生離子鍵合。離子鍵及其形成的離子晶體陶瓷材料的特徵可歸納如下 1 離子可形成較緊密的堆積 2 離...