教師績效考核評價方案魏家
灘中心校
魏家灘中心校2023年教師績效考核評價方案
為切實貫徹上級主管部門規定的績效考核，落實學校教育教學工作質量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，以及對教師的評價體現出公正、公平和公開的特點，達到進一步調動廣大教師的工作積極性，實現我蔚汾中心校各方面工作再上新台階的目標，結合我校的實際情況，特制訂本實施方案。
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學規律和教師職業規範、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。促進廣大教師為全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧型和力量。堅持公平、公正、公開、透明。
充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度，考核結果的公信力。
二、基本原則
實施績效考核工作要遵循以下基本原則：
1、尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的權利，充分體現教師教書育人的專業性、實踐性、長期性特點。
2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。
3、多勞多得，優勞優酬，不勞不得。
4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，講求實效、力戒繁瑣。
5、對號入座、 分類實施
三、 考核物件
實施義務教育學校的在編正式教師，學校領導及其他專業技術人員，一般管理人員和工勤人員。
四、 考核內容（100分）
1、職業道德（10分）
①愛崗敬業、發揚奉獻精神，教書育人、盡職盡責。（2分）
3 全面履行崗位職責，自覺增強服務意識。（2分）
③關愛學生，嚴格要求學生，耐心教導學生，促進學生全面、健康發展。（2分）
④服從組織分配，關心集體，團結同志，互幫互助，維護學校榮譽，共創文明校風。（2分）
⑤廉潔自律，遵紀守法，自覺抵制社會不良風氣影響。（2分）
2、教學工作（70分）
（1）教案（10分）
教案要科學實用。做到進度適當 、目標明確 、重難點突出、 步驟合理 、教法的當、 作業適中、 板書設計科學，有教學反思。所開學科都要有教案，三年級以上要有作文教案。
（2）講課（20分）
①組織教學、科學合理。（2分）
②匯入新課，具有藝術性，富有感染力，啟發性強。（2分）
③講授新課，依標扣本，注重「雙基」(基礎知識和基本技能)，教法得當，條理清晰。注重因材施教，啟發引導效果好。（6分）
④講練結合，能體現精講多練，突出正確訓練，達到規範熟練，鞏固提高的目的。（3分）
⑤歸納總結，簡明扼要便於鞏固掌握知識。（2分）
⑥合理使用多**、小黑板、色粉筆、拼音卡、識字卡及其他教具。（3分）
⑦能應用普通話教學。（2分）
（3）輔導（5分）
輔導貫徹因材施教的原則，形式靈活多樣，使優生更優，中生趕優，學困生有明顯進步。
（4）作業布置及批改（10分）
作業按班按科標準、統一，書寫工整，捲麵整潔，格式規範，批改精細、符號規範。（有日期及等級批註）
作文每學期小學14篇，低年級要學記日記。作文要求全批全改，有適量的面批面改，有中肯的評語，進行適量講評。
（5）單元檢測（5分）
按時進行單元檢測，並及時分析總結，有成績統計，通過考查、考核，發現教學中存在的問題，有針對性的進行補救。要有記分冊。
（6）校本教研（5分）
按規定積極參加校本教研和集體備課活動，一月不少於兩次。
（7）教育教學理論學習（5分）
按規定學時參加繼續工程教育培訓取得合格成績，積極參加校本教研，教育教學能力持續提高，取得國家規定的崗位合格證。能積極撰寫教育教學**。
（8）計畫總結（5分）
能寫出實用性強的學科教學、班主任工作、少先隊活動等計畫。每學期末寫出內容詳實的總結。
（9）聽課筆記。(5分)
教師每學期聽課不少於20節，筆記要詳實，評語要切中要害。
3、考勤（10分）
有事履行請假手續。不遲到、早退。請假（每學期在一月內）一天扣0.5分。曠課一天扣1分，曠課一節扣0.5分。一月以上者按上級相關規定執行。
4、考績（10 分）
每學期按期中、期末兩次考試以同類學校、同科目、同年級的均分為基分，每增一分加0.5分，每減一分扣0.5分。以期末考試成績為準。
5.獎扣分
有特殊貢獻為學校、中心校爭得榮譽加1——5分。對有損學校榮譽的酌情扣1——5分。發生一次責任安全事故，相關責任人責任制排名倒數第一。
五、考核辦法
績效考核工作一般分為平時績效考核和全年績效考核。各校要以平時考核為基礎，嚴格按中心校考核制度的考核辦法結合本校考核方案，逐月對每位教師進行考核，量化打分。按月把考核結果報中心校，並把考核結果公示，及時反饋教師本人。
年度考核主要以教學成績和一年總體工作業績為主。小學校長的考核由中心校考核小組負責。學校的教輔人員、管理人員、工勤人員由本校制定方案進行考核。
班主任考核由本校負責，主要考核班主任的班級管理，關愛學生度，學生教育、學生轉化、學生評價、溝通家長、教育科研、日常管理、協調利用教育資源等方面，考核結果作為發放班主任津貼的依據。
六、考核等次的確定和結果的使用。
1、考核分優秀、合格、基本合格和不合格。總分達90分以上為優秀；總分達75—89分為合格；總分達60—74分為基本合格；總分在60分以下為不合格。有下列行為之一者為不合格：
歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的；自辦班或進行有償家教向學生推銷、購買教輔資料或其它商品，向學生、家長索要或變相索要財物；曠課和請假超過國家規定天數的；以非法方式表達訴求的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。
2、績效工資的分配
績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。計算公式：
全校獎勵性績效工資總額÷全校績效考核得分總和×個人績效考核得分=個人獎勵性績效工資
要堅持績效考核向有突出表現或做出突出貢獻教師傾斜的政策，拉開分配差距。績效考核的結果作為教職工崗位聘任、職務晉公升、培養培訓表彰的獎勵的依據。
有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資
2 考核不合格的。（一學期累計曠工5天以上）
3 脫產學習的。
3 解除聘用合同的。
4 停發工資的。
5 借調到教育系統之外的。
⑥未經中心校同意批准休息長期不上班的。
七、工作要求
1、統一思想，提高認識。各校要高度重視，精心部署，切實做好深入細緻的思想政治工作，引導教師正確對待考核，以考核促進學校發展。
2、加強領導，明確職責。多人校要成立績效工作考核小組。負責本校教職工績效考核工作的組織、督查和管理，做到公開、公平、公正。
有三位教師以下的學校，根據各學校的實際情況，對照本人所教學生的成績及學生人數，結合中心校人員檢查的打分情況，適當拉開檔次。
3、制定方案，認真實施。各校在本辦法的基礎上，結合本校實際根據教師的管理、工勤、技能等崗位的不同特點，可以做一定調整。學校績效考核實施方案要廣泛徵求教職工的意見。
調整內容需徵得中心校包片領導同意，方可實施。
4、健全制度，完善體系。各校要結合實際建立考核制度。要積極探索，創新績效考核的機制與方法。
規範考核程式，完善考核內容，不斷增強績效考核的科學性，充分發揮績效考核在加強我中心校教師隊伍的建設和促進全面實施素質教育中的重要作用。
八、組織領導
為加強對教師績效實施的組織領導，特成立了績效考核領導小組：
組長：呂慧聰
副組長：訾秀忠
成員：各小學校長
魏家灘中心校
2023年09月
中心校2023年工作安排
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院東頭鎮中心校2023年教師培訓計畫
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