一、指導思想
以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為總旨，堅持育人為本，德育為先，堅持以人為本、和諧發展的理念，堅持文化治校、文化育人、文化正風的思想，堅持硬體建設和軟體建設相結合、顯性文化和隱性文化相結合、繼承與創新相結合、挖掘文化潛能，凸顯文化育人功能。
二、校園文化建設理念
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，代表校園先進文化方向，提高學校辦學品位。
三、「校園文化建設」領導小組
為了搞好我校「校園文化建設」工作，加強我校「校園文化建設」的領導，特成立永昌五中「校園文化建設」工作領導小組。
組長：甘為彪（校長）
副組長：王克亞（支部書記）石雲山（副校長）王世忠（副校長）
組員：蔡文儒王多國王國林劉衛元徐成林各班主任
領導小組成員職責：
甘為彪：統籌規劃校園文化建設
王世忠：具體指導和規劃校園文化建設
協管人員：各班主任
資料收集和整理：王國林
檔案工作：蔡立平
四、「校園文化建設」目標
（一） 總體目標
在社會主義先進文化前進方向引領下，做到校園環境清新、秀美、典雅；校園設施完備、精緻、安全；校園整體氛圍民主、活潑、和諧；教職員工奮發進取、朝氣蓬勃、精神振奮；校風、教風、學風健康向上、個性鮮明；各項活動豐富多彩、富有特色、形成傳統；學生思想健康、道德高尚、修養文明；學校成為當地推進先進文化建設的重要基地、示範單位；學生成長為具有崇高理想、愛國情懷的社會主義合格建設者和**人。
（二） 具體目標
環境文化
１、綠化、美化工作目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅緻、自然優美的校園。
工作任務：
（1）做好綠化、美化環境工作。校園綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設定景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。
（2）加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草樹木進行修剪、養護。
2、工作學習環境：
目標：為師生員工創設乙個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康工作的環境。
工作任務：
（1）對教室、辦公室、多**教室等內部設施進行全面的檢修。
（2）規範室內物品放置，強化室內外衛生要求，按照「分塊整頓、綜合治理」的原則，規範勞動時段，清除衛生死角，做到窗明几淨，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造「祥和、快樂、健康、幸福」的工作學習生活氛圍。
（3）開展「綠色教室」、「綠色辦公室、「圖書角」等評選活動。
（4）定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現「協調和諧、美觀大方、有效育人」的原則。
工作任務：
（1）適當設定人文景觀。
（2）在學校設定體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施、課程改革、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。
（3）修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
制度文化：
l、幹部風紀：
目標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。
工作任務：
（1）嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。
（2）規範工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程式和工作要求，嚴格按工作規範辦事。
（3）繼續實施「領導幹部素養提公升工程」和黨風廉政建設活動。
（4）加強監督檢查和考核、評比工作。
2、教師風紀：
目標：工作中做到嚴於律己，為人師表，培養良好的職業道德，在全校範圍內逐步形成講責任、講質量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤於思考、敏於學習、樂於奉獻、敢於創新、志存高遠、關注未來的良好風氣。
工作任務：
（1）建章立制，嚴格管理，規範教學行為。
（2）強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立五中教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。
（3）搞好校本培訓，造就「理念領先、敬業愛生、一專多能、創新力強」的教師隊伍。
（4）加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質量，以科研求發展。
（5）加強對教學工作的督導、檢查和評比。
3、學生風紀：
目標：明確學習目的、端正學習態度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規範行為，將「永昌五中學生形象工程」堅持到底，在學生中形成「輕鬆愉快學習、健康快樂成長」的良好氛圍。
工作任務：
（1）抓好公共道德和日常行為規範的養成教育，使兩操、安全衛生、課外活動、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環境的意識。
（2）教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。
（3）提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，開展豐富多彩的課外活動，培養學生的創新精神、創新品質、創新思維和創新能力。
（4）加強對學生的「五愛」教育、安全教育、法制教育、國防教育、環保教育和科技教育，培養學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。
4、職工風紀：
目標：強化服務意識、提高服務質量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供乙個良好的後勤保障。
工作任務：
（1）開展優質服務活動：服務要規範及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。
（2）制定獎懲制度，評選文明處室和文明標兵，獎勤罰懶、獎優罰劣。
精神文化：
１、**宣傳：
目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行**和省市縣關於做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以「****」重要思想為根本指導、正確把握**導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支援和思想保證。
工作任務：
（1）充分發揮黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗的主陣地作用。
（2）引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
（3）擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。
2、各項活動：
目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團委工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
（1）本著「學以致用、鍛鍊自我、提高素質」的宗旨組織開展豐富多彩的學生課外活動。
（2）舉辦讀書系列活動、教師論壇學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
（3）開展各種健康向上、生動活潑的體育比賽和文娛活動。
（4）開展建立「學習型校園」活動。
3、文明舉止：
目標：弘揚傳統美德，狠抓人文素質，培養文明內在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。
工作任務：
（1）加強禮儀教育。
（2）加強形勢教育，增強正義感。
（3）講究衛生，增強衛生意識。
（4）開展艱苦奮鬥、艱苦創業教育。
（5）開展敬業教育，樹立幹一行、愛一行、專一行的思想。
4、道德行為：
目標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公後私和先人後已的好風氣。
工作任務：
（1）開展以共青團員為骨幹的社群服務及「清潔家園校園行」系列實踐活動。
（2）進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
（3）進行艱苦奮鬥、勤儉節約的教育。
（4）開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。
5、校內秩序：
目標：繼續保持和發揚校內良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉，各類規章制度健全，安全防範工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件發生，建立「平安校園」。
工作任務：
（1）強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。
（2）要加強門衛管理，把好校園治安第一關。
（3）維護校園交通秩序,避免事故發生,車輛停放整齊有序
（4）落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。
（5）加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。
（6） 採取切實措施，加強防範工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。
五、校園文化建設的主要內容
1、以發展為主題，增強學校凝聚力。我校已經確立了「為每一位學生的終身發展奠基，為每一位家長殷切期望鋪路」的辦學理念，學校將以師生的全體發展、全面發展、和諧發展、健康發展、持續發展為建設目標，以全面實施素質教育為共同的價值取向，讓五中學子成為德才兼備的社會主義建設者和**人。建立健全科學、規範的管理機制，發揮制度的積極功能，促進學校健康持續發展。
2、創造優美的校園環境，陶冶學生的思想情操。開展好綠化、美化、硬化、淨化校園活動，組織全體師生參加校園環境建設，做到「讓每一處風景都宜人，讓每一面牆壁都說話」。並以此為契機培養學生的公德意識和審美意識，提高學生的實踐能力。
3、優化學校的人文環境，營造積極向上的文化氛圍。發展校園的人文文化，培育學生的人文精神，提高師生處理社會關係、人際關係、物我關係的能力，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。
4、開展校園文化建設，促進師生的思想道德健康發展。根據我校師生的身心特點，結合我校實際，開展貼近社會、貼近生活、貼近師生的校園文化活動，豐富師生的精神生活。
5、精心打造勵志文化，促進非智力因素與智力因素同步發展。通過校園廣播站、學校課外活動、校園勵志歌曲，結合學校文化長廊的宣傳功能，打造獨具特色的校園勵志文化，驅動五中人願意為五中的騰飛和祖國的繁榮付出行動，充分挖掘五中人的潛能，努力奮鬥，讓走進來的五中人都自信，讓走出去的五中人都成功。
6、加強校園環境建設。校園環境包括校園建築、校園活動場所和所有教學設施裝置，它們既是校園文化的物質載體，也是校園文化的重要形式。學校環境建設品位要高，要根據教育的特點、時代的特點，科學規劃、合理布局，在建設規範化、標準化的基礎上，形成自己獨特的文化風格。
要從本地自然環境和條件出發，使整個校園乾淨、整潔、美觀、有序。要特別重視校園人文景觀的建設，充分利用精美的雕塑、醒目的標語、優美的畫廊等載體，營造濃厚的文化氛圍，調動學生的思維和情愫。根據自身條件建設好校園廣播、宣傳欄、閱報欄等校園文化設施，不斷完善圖書室、閱覽室、網路教室等設施裝置，讓這些地方成為學生吸取文化糧食的重要場所。
搞好教室文化和寢室文化，為學生提供乙個相互學習和交流的平台。
7、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。校園精神不但是對學校傳統的繼承和發展，而且還應是時代精神的集中體現，表現師生共同的價值取向、行為方式和工作目標，突出表現在校風、教風和學風上。
學校認真總結提煉本校優良傳統，緊密結合時代精神，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校園精神。校園精神要通過校微、校歌、校報、校刊和校風、教風、學風宣傳牌等物質載體表現出來，讓師生耳濡目染，受到校園精神的薰陶和激勵。學校通過建立榮譽展覽室，舉辦校史展覽、校慶活動，增強師生對校園精神的認同感和自豪感，增強凝聚力和向心力。
音三中校園文化建設方案
發揮學校人文優勢，建立 雅韻 校園，凸現辦學特色 校園文化建設是學校辦學水平的重要標誌，是學校精神風貌的具體體現，是促進教師專業成長和學生全面發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。為了進一步加強校園文化建設，切實全面推進素質教育，特結合我校工作實際，制定以下方案，以譜寫我校校園文化建設...
初中校園文化建設實施方案
一 指導思想 校園文化建設是全面實施素質教育的有效平台，大力加強和建設校園文化是學校管理的乙個重要內容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質拓展為目的，立足實際，努力構建具有我校色的校園文化體系，使我校校園文化朝著人文化 正規化 多樣化 群體化 藝術化方面發展。二 目標要求 遵循 總體規劃 分布實施...
隴四中校園文化建設實施方案
特色性原則 創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化建設注入生機和活力。四 建設重點 一 校園物質文化建設。本著 追求高品位，主題鮮明化，和諧大發展 的建設理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，適當新增一...