一、考核原則：
從學生的實際情況出發，根據學生的年齡特點，由基礎知識、造型表現、想象創新、欣賞評述和學習態度五個方面組成的評價體系，並以平時成績為主的全方位的綜合評價學生的整體美術素質。
二：考核物件：
一年級三：考核標準：
1、基礎知識（20%）
一年級學生的基礎知識評價以學生是否認識大自然中基本色彩，是否理解用
基本形概括和表現物象的造型方法；是否能在觀察自然中感受美；是否了解單獨紋樣和二方連續的知識為依據。
2、造型表現（30%）
考察學生能用繪畫用具認識和描
繪各種基本形並運用平面形的組合表現景和物；能表現自己的所見、所感、所想，表現自己熟悉的人和物為依據出發，
考察學生造型表現成績。
3、想象創新（20%）考察學生是否能認識和表現生活
周圍的美好事物，是否初步具有創造想象和創新性，感受祖
國的可愛和生活的幸福。
4、欣賞評述（20%）
低年級學生由於認知能力低，理解能力差，考察以啟發對美術的興趣、提高欣賞兒童優秀作品的能力為目標。
5、學習態度（10%）
積極參與體驗學習活動的全過程，目標明確、主動活躍，具有合作精神，有全域性意識，體驗樂趣，陶冶情操、輕鬆愉快、勇於進取、克服困難、耐心細緻，有良好的學習習慣。師生關係融洽、生生合作、和諧民主、平等互動、互相尊重。思維空間開放好，能主動、積極提出問題，發表不同見解。
能自主學習、合作**、質疑問題。
美術考核方案
2011年春期 一年級美術實踐考核方案 一 理論考試 30分 考試內容為本期所學的美術理論知識和生活中的美術常識 二 實踐考核 70分 畫春天 畫出美麗的春天，有人有花有草有樹有鳥等 附 評分標準 1 構思 10分 構思有創意，積極向上，熱愛生活 大自然。評分為優 10分 良 8分 中 5分 2 構...
美術考核方案
四 強項評價 考評應當既是理性的，又是充滿人類情感的 既符合學生的生理特點，又適應他們的心理要求 既促進當前學習，更立足於長遠發展 既滿足個體需要，更要為人類總體利益服務。美術成績的評定可以包括繪畫 手工 美術常識 設計作品並進行表演 作品繪製並相互贈送 學習態度等諸方面。班集體授課形式決定了教學目...
美術考核方案
學生美術成績基本以平時的作業累積進行總評，成績的評定影響學生對其才能的認識，並對促進學生學習美術的勁頭具有高度激勵作用。為了檢驗學生繪畫綜合情況，反映學生技能 技巧，又反映出設計 創作的思維能力，又能反映其審美個性，根據美術指導綱要，每冊的教學目標及學生的實際，特制定以下考核目標。考核分四個方面進行...