**區武川新村學校
2015—2016學年度第一學期
一、活動宗旨：
為全面貫徹中共**市委宣傳部《關於開展「沐浴書香悅讀**」全民閱讀活動的通知》檔案精神，深入推動學生學習閱讀活動，大力弘揚中國傳統文化書信文化，並且進一步落實小學語文課程標準，營造乙個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提公升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，特開展「感恩問候祝福」為主題的書信作文大賽活動。
二、組織部門：
小學部語文教研組
三、作文競賽主題：
感恩 、問候 、祝福
四、活動物件：
小學部三至六年級學生
五、作文內容：
借助書信這一形式，引導小學生懂得感恩、學會感恩，從而表達他們對父母、老師、朋友、親人等的感恩祝福之情。提高學生的作文書寫能力，大力弘揚中華傳統優秀文化，為構建文明校園做貢獻。
六、組織安排：
組織：李彥紅
負責：王海紅
監考：李林科、曾海科、高淑貞
評委：金麗蓉（
三、四年級組）
張翠萍（
五、六年級組）
七、時間：
比賽時間：2023年9月11日中午
八、競賽規程：
1、參賽物件為在校
三、四、
五、六年級學生，每班5人。
2、請語文老師帶隊到指定地點參賽，提前10分鐘進場，不得缺席，不得遲到。參賽人員是班上選出的5名學生。比賽結束，經評委評選後學校統一設獎。
九、學生作文要求：
語句流暢、優美，描寫生動、形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，捲麵整潔。三年級、四年級、五年級、六年級以上。
十、評卷要求
1、語句流暢、優美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，捲麵整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯乙個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數字不合要求，每少50字扣5分。（參考）
十一、獎項設定：
各年級一等獎1名，二等獎2名 ，三等獎3名。
小學生語文閱讀實施方案
霞浦縣民族小學 2014 2015第一學期 一 指導思想 1 激發學生的閱讀興趣 眾所周知，不讀課外書，難有讀書興趣，書讀得越多，讀書的興趣就越濃，本方案的設立有助於激發學生閱讀的動機。創造成功閱讀的機會，強化閱讀的愉悅體驗。使 樂讀書 多讀書 讀好書 逐漸成為學生的日常行為。2 提高學生的整體文化...
小學生減負實施方案
4 規範辦學行為，保障 減負 工作的實施。1 嚴格執行國家規定的 課程計畫 開齊開足開好各科課程，規範課程設定，優先保證體育 與健康 課時，義務教育 一 二年級每週4節，義務教育三至九年級每週3節，嚴格執行教學計畫，促進學生全面和諧發展。嚴禁中小學校及教師推薦 徵訂 使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學...
小學生心理教育實施方案
廣園小學實驗學校 鄧惠蘭隨著社會的進步，科學技術的飛速發展，當代社會對學校教育提出了重視學生心理健康教育的新要求。開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。為了全面實施素質教育，促進心理健康教育在我校廣泛深入開展，促使這項現代教育活動朝著科學化 規範化 制度化的方向發展，結合...