芝麻鎮中心小學關於開展寫字教學的實施方案

芝麻鎮中心小學

關於開展學生寫字興趣培養教學研究實施方案

針對現在小學生寫字能力的下降，學生的寫字習慣、寫字興趣和寫字規範的培養，我校從本期開始進行對師生進行寫字教學。遵照中心學校的具體安排和要求，根據我校的實際情況制定本期寫字教學的實施方案。具體內容如下：

一、指導思想

根據上級檔案精神，為培養我校師生的寫字興趣，提高寫字能力，傳承我國漢字文化。使我校師生的素質能夠有效地發展，全面推行素質教育的步伐，提公升學生的全面素養。寫字促進心靜，心靜則人靜，規範寫字，誠信做人。

二、成立課題研究領導小組及工作職責

組長：蘇健東

全面進行寫字教學的指導工作

副組長：敖弟凱張濤

進行寫字教學的實施、檢查、督促

成員：趙澤茂劉婷

負責課題研究的一切業務，指導教師寫字

全體教師

負責輔導好學生的寫字教學積極參加自主訓練

三、具體內容

實施時間：2012.3—2012.8

參與人員：芝麻小學全體師生

研究內容：如何培養學生寫字興趣；如何提高教師指導水平；

學生掌握正確漢字筆畫、筆順

課題課時安排：每週星期五校本課程為指導學生練習書寫時間

課題研究方式：專家引領行家指導教師輔導

課題研究操作方式：專家解密行家示範教師參與

具體方式：教師中具有寫字特長的教師具體指導師生，確定寫字內容，示範寫字；教師輔導學生練習寫字，指導教師輔導其他教師練習寫字。

課題書寫工具研究：硬筆和粉筆書寫全體教師參與；毛筆字師生自選

課題研究練習內容：結合教材練習內容和生字為主

四、工作要求

1、遵守各種規章制度，服從上級主管部門和學校領導的安排和指導。

2、嚴格要求自己，教師按要求進行寫字訓練，按時上交作業。（教師每天一次粉筆字練習，每週一篇鋼筆字。）

3、教師在教學中注重學生的寫字教學，作業中強調寫字的規範,及時糾正作業中亂寫亂畫現象。

4、教師輔導好學生進行寫字，按要求每天完成規定的工作量，並要求及時批改，進行鼓勵，指導正確書寫。（一至三年級學生每天20個字，四至六年級學生每天30個字。）

5、指導學生書寫要貫穿於學科教學之中，語文科的生字教學特別重視學生的正確書寫，平時各科作業要嚴格要求寫字的規範。

6、每天語文教師用小黑板書寫好字例，學生跟著練習。學生寫字作業納入常規工作檢查範圍。

7、發放《漢字規範書寫教程》，教師根據教材內容進行練習和對學生進行指導。

8、注重對學生寫字興趣的培養，讓學生養成良好的寫字習慣。

9、每週星期一公升旗儀式後全體教師集中練習，確定學生本週書寫內容。教師要實行簽到制度。

10、提高思想認識，積極參與。