教師課堂禮儀規範的探索與實踐
第三學期研究總結
（2023年1月—7月）
本學期積極參加課題組的學習，買了《禮儀大全》，並將所學的知識運用於自己的教學教育實踐，在課堂上，和學生交往中，都隨時注意自己的形象，努力做乙個儒雅的教師。與初三八班和初三六班的學生建立了良好的師生關係。感覺自己的人文素養、營造課堂文化的能力提高了。
學生即將畢業，和老師也有了深厚的感情，和諧、高效、民主的課堂越來越多。希望自己不光教給學生數學知識，也可以提高他們的綜合素質。使他們順利的結束初中階段的數學學習，愉快的走進中考考場。
三月份，還參加了學校組織的參觀「孔學堂」，聆聽了禮儀首席培訓師朱珠老師的講座《論語中的禮》，又一次深刻的理解到孔聖人的「不知禮，無以立」的道理。
前蘇聯教育家馬卡連柯主張把運用聲調、表情、姿態等作為師範教育的必修課，他說：「做教師的決不能沒有表情，不善於表情的人不能做教師」。並具體指出：
「只有學會在臉色、姿態和聲音的運用上做出二十種風格韻調的時候」，才能成為出色的教師。所以教師要有認知表情和運用表情的技能，教師的真誠微笑是營造寬鬆、活躍、民主、平等氣氛的基本功。所以本學期我重點研究了教師的微笑，我認為微笑的魅力神奇無比，它對於教育工作具有積極的指導意義
一、教師應採用微笑的表情，激發學生的笑聲，營造歡樂、和諧的教育氣氛。
在教育教學過程中，教師一般是通過面部表情的變化，向學生發出資訊的，尤其是教師的面部表情是學生最為關注的目標，所以優秀的教師總是利用自己的面部表情作用於學生的感覺器官，讓學生獲得知識資訊和情感資訊。經調查顯示：學生最喜歡教師的微笑，最不喜歡沒有笑臉的教師，最討厭教師的乾笑，最懼怕教師的冷笑。
教師要善於用微笑去表示對學生的不同要求：當教師微笑著走上講台，環視四周，學生就會受到這種笑意的感染，心情就會很快安定下來，準備上課；如果教師每堂課都用微笑開頭，用微笑結尾，那麼一定會給學生留下美好的印象。教師微笑看上課是讓學生獲取知識資訊和情感資訊的最佳面部表情，學生會從綻放微笑光彩的教師臉上獲得安全感和自信心。
教師用飽含哲理的講解，富有真誠的微笑和恰到好處的眼神，對學生會產生迷人的教學魅力，激發學生的學習興趣，增強學生克服困難的信心和力量。
嚴厲並非教育管理的利器，人類最美麗、最友善的語言——微笑才是喚醒沉寂的課堂、喚起學生心中的熱情、促進學生和諧發展的良藥。
二、教師要善於用真摯的微笑並採取相應的措施促使學生身心健康成長。
１、微笑是一種勝於美貌的美德，是使身陷逆境的學生通向身心快樂的梯子。在學校裡曾有乙個長得較醜的小女孩，有些學生經常譏笑她，甚至給她取了個綽號：「醜八怪」。
每當別人這樣叫她時，她都氣得要命，有時甚至氣得大哭起來，整天悶悶不樂。老師得知這一情況之後，微笑著告訴她變得漂亮的地方：
第一、臉上要常掛笑容，碰到同學就親切問候或打招呼。
第二、絕不自怨自艾，不再去管自己的長相如何。
第三、要樂於助人，用一顆善良的心去服務別人。
老師叮囑她只要切實遵守這三條秘訣，三個月後一定會變成全校最美的姑娘。於是小女孩聽了老師的話，全心全意地去實踐這些秘訣。沒有多久，她果然成為全校同學最歡迎、最有人緣、最樂於相處的人了!
２、教師的微笑是改變學生不良情緒的妙方。
教師毫不吝惜的會心微笑是教育學生的法寶，更像學生前進中的「加油站」，讓學生激發出無窮的動力和熱情，煥發出強大的生命力。在學生進步的時候，要給予微笑，這微笑是讚許，在學生受挫折或犯錯誤時，仍要給予微笑，這微笑是理解、是信任。教師的微笑，對於優秀學生是錦上添花，對於後進學生是雪中送炭。
我們的學生其實要的不多，只要老師給他乙個微笑，他就會還你乙個希望，一臉的燦爛。學生生活在微笑之中，他就學會了快樂。
教師的微笑，給學生營造了美的快樂氛圍。微笑面對學生，不僅會使教師贏得學生，也會使學生在教師的微笑中學會關心、諒解和善待他人，有利於培養學生健康的心理和健全的人格，進而會微笑著面對他人，面對生活
三、微笑是增強教師自身素質的良方。
１、微笑是教師身心健康的標誌，病魔纏身和心理有障礙的教師很難發出會心的微笑。教師會心的微笑，使美好的情燥、溫馨的盛意和善良的心靈交融在一起，是心理健康的特徵，是教師內心豁達的真實外露。經常微笑的教師通常是快樂的，而且是有安全感的，也是常使別人感到親切、愉快的。
２、教師的微笑是教師本人自信的象徵，是適應生活、工作環境的表現。特別是當教師遇到困難和挫折時，微笑著面對現實，不畏艱難險阻，這時的微笑不是玩世不恭，更不是虛偽的表露，而是對人生充滿了自信，猶如陽光驅散烏雲，使人胸襟開闊，勝似春風趕走寒意，給人帶來溫暖。
３、教師的微笑是文明禮貌的表示。乙個有修養、懂禮貌、能悅納別人的教師總是把微笑當作禮物，溫暖慷慨地送給別人，送給學生，使人感到彬彬有禮、和藹可親，這不僅在於這種表情從外觀上給人予美感，而且在於這種表情所傳遞的是悔人不倦的資訊和甜蜜的溫馨。當你來到學校向領導、向同事微笑著問候或打個招呼時，就足以在人們的心田中灑下一片和煦的陽光，他們會感到自己在別人心目中的價值和地位，同時這種微笑營造著文明友愛的氣氛。
四、教師的微笑在人際交往中有著神奇的魅力和不可估量的價值，它可以創造人際關係的奇蹟。
當教師在幫助學生搞好學習時，教師的微笑會使學生感到老師對他充滿了友好和信任，他就會發奮努力，積極向上，當批評學生時，教師真摯的微笑會使學生容易接受，痛改前非；當鼓勵學生時，教師親切的微笑會大大增加鼓勵的價值和作用，學生會由衷地感謝你。教師的微笑可以調節情緒氣氛，消除人們彼此間的猜疑和壓抑，增進友誼。教師用真誠的微笑可以順利處理好教師與領導之間，教師與同事之間，教師與學生之間，教師與學生家長之間的複雜人際關係，贏來和諧友好的氛圍。
總而言之，教師的微笑對教育教學工作有巨大的指導促進作用，老師們，請保持微笑！
數學組舒鴻莉
2023年6月26日
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