三：創設良好的精神環境，建立溫馨班級。
幼兒教育從本質上講就是一種環境的創造。由於幼兒的年齡特點，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環境中生活。這樣的環境會使他們感到安全，溫暖，寬鬆和愉快。
只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學習，探索與創造。因此，我們班在努力的為幼兒創設這種良好的精神環境。
1．善於觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒，精神，臉色，習慣等，並善於捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對幼兒「一看，二問，三摸」，了解幼兒當天的精神狀態，如果發現鬧情緒的，就要弄清原因，對症下藥；如果發現精神不振的，就作為重點物件，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。
所以教師要學會教育的藝術，要善於捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發展。
2．一日活動要深深吸引幼兒。我們兩位老師通過精心設計安排，總是把每日活動組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。
3．在幼兒面前，教師樹立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養和素質。我們在處理幼兒問題時，大多採用正面教育和方法。
只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更願聽你的。相反，如果採取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的牴觸情緒，更會造成幼兒精神上的創傷。
4．善於從孩子的角度去分析，理解每個幼兒，做他們的知心朋友。 正因為如此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園，喜歡大三班這個溫馨的班集體。
四、家長工作：
這學期重點圍繞「幼小銜接」，組織孩子到小學參觀，並帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，讓幼兒了解入學前應做好的心理預備，激發幼兒的入學願望。與家長配合，做好家園聯絡，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。主動熱情接待 ，解決後顧之憂在我們真誠的工作下，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。
這是對我們最好的鼓勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長乙個「放心」的承諾，這是我們不變的目標。
1、照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。通過生活記錄、面談、**聯絡等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。
使家長與教師統一教育觀點，共同進行教育效果。
2、有原則地對待每乙個家長，報喜亦報憂。向家長如實反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每乙個進步，對於行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實向家長反映，以便統一教育觀點，讓孩子形好的習慣。
3、向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長的支援和信任。
4、熱情邀請家長參加我們的親子活動，如慶六一。 我們總是想家長之所想，考慮家長之所需，盡我們的能力解決家長的後顧之憂。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中，家庭教育與幼兒園教育是缺一不可的。
做好家長工作，就是更好地利用了家庭教育資源；密切家園聯絡，也就是讓我們密切了與準家長的聯絡。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。
五、認真開展衛生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。
做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程式規範化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔，杜絕流行病的發生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，並學會主動增減衣物,照顧自己。
在「手足口病」高發期間，我們嚴格做好班級衛生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床後、離園前等，並做好詳實的記錄。
雖然是高發期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。
另外，我們還不忘對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計畫，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過「以點帶面」的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到「要玩的開心，但更要玩的安全」，在一定程度上也提公升了整個班風班貌 。
1、總結和發揚預防「疾病」的經驗和方法，提高保育工作意識和質量。在平時的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持落實消毒衛生工作，保持室內的空氣流通。
2、提高安全意識，清除安全隱患，培養幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，利用課餘時間培養幼兒的安全意識。再次認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。
教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。
3、嚴把食物關，在幼兒進食前嚴格檢查食品的衛生及安全，做到細心負責，認真填寫安全記錄。
4、在一日生活的各個環節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每乙個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。
5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。
六、月活動完成情況：
三月份：為了了解幼兒在家的生活和學習情況。了解家長對我們教育工作的想法及需求，幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支援參與幼兒園的教育活動，進一步拉近家長與教師間的合作關係，我班召開了家長會。
四月份：進行了我是小小運動員活動。讓幼兒通過活動提高了幼兒的身體素質，增強了幼兒的體質，激發了幼兒熱愛體育活動的興趣。
五月份：（1）一年一度的兒童節是幼兒最隆重的乙個節日，今年又是大班孩子在幼兒園度過的最後乙個兒童節，我們將在六一節那天，開展慶「六一」活動，讓每乙個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。因此本月排練了「六一」文藝節目。
（2）2023年5月26日，在這麼乙個陽光明媚，風和日麗的一天，我們進行了「親子運動會」，本次活動提公升了孩子們運動智慧型，讓每個孩子健康和諧地發展和成長；讓孩子們體驗到了成功，讓孩子與家長體驗到了運動的快樂，增強親子間，家長與家長間，家長與幼兒園的情感。孩子們進行了精彩的佇列表演、器械操和集體操表演，是那麼積極和喜悅，贏得了家長的陣陣喝彩。
六月份：(1)「六一」是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每乙個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過乙個開心難忘、原汁原味的節日，我們進行了慶「六一」活動中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發了自己的情感，滿足了參與的願望，深深體驗到了節日的快樂。
（2）開展了以「大美青海」為主題的繪畫比賽活動，小朋友們用自己喜歡的形式描繪出了自己對家鄉的熱愛之情。從不同角度，多個層面表現出了孩子們生活的感受和情感。孩子們畫的可愛的家鄉、我有乙個幸福的家、我的家鄉等，一幅幅生動有趣的作品盡情表現出了孩子們心中五彩斑斕的世界，培養了幼兒從小熱愛家鄉的情感。
七月份：進行了畢業典禮活動，畢業典禮在歡快的**聲中拉開了序幕。全體小朋友朗誦畢業詩，唱畢業歌，表達了孩子們三年的幼兒園生活及對老師、家人的感謝，看到孩子們即將踏上成長的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲。
乙份耕耘、乙份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚，我們班裡的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支援和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
2023年7月
大三班班務總結
2014年 2015年大三班班班務總結 在忙忙碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新學年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也藉此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今後的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。一 班級概況 我...
大三班務總結
愛的搖籃幼兒園 2014 2015學年度第一學期班務總結 大三班不知不覺又一學期結束了,時光的飛逝讓人更深刻地感受到時間的可貴。回首這一學期的工作，我感慨萬千。一 樹立正確的健康觀，促進幼兒身心健康。幼兒公升入大班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟 小妹妹了，感到無比自豪，我們抓住幼兒渴望長大的...
2019學年第二學期大三班班務總結
4.4月份幼兒園還舉行 春天送你一首詩 活動，我們班榮獲了 一等獎 的好成績。5.6月份我班小朋友還去參觀龍港二小，做好了當一名小學生的準備。7.慶 六一 幼兒園還舉行幼兒現場繪畫比賽，我班的小朋友也取得了不錯的成績。8.這次慶 六一 文藝匯演中我們班兩個舞蹈 小男孩 和 花兒朵朵向太陽 每位幼兒都...