「讓校園活起來」活動實施方案
校園不僅是學生學習文化知識，鍛鍊身體的場所，也是培養學生組織能力、發揮個性特長、活躍課餘生活、形成健康心理的場所。學校教育應當讓學生在成長中體驗快樂，為學生一生的幸福奠基。為進一步提公升學生綜合素質，培養學生能力，發展學生特長，完善課程體系，建立學校特色，全面推進素質教育，提公升辦學品位，辦好讓人民滿意的教育，我校根據市教育局的指示精神，結合學校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想：
堅持以科學發展觀為統領，堅持「「以人為本，學生成才，教師成長、學校發展」的辦學理念，著眼於「培養學生的組織能力，發揮學生的個性特長，鍛鍊學生的身心」這一目標，緊緊圍繞「讓校園活起來」的主題，努力營造全體師生全員參與共創活力校園的良好氛圍，從而推動我校教育健康發展。
二、 組織機構：
為了使建立活力校園活動健康、穩步、紮實、有效地開展，我校特成立領導小組。
組長：王光明
副組長：姚俊安王忠生
成員： 王正偉羅勇李朝東朱明學
校長對建立工作總負責，直接抓，分管副校長具體抓，政教處、教導處緊密配合，全校師生共同參與。另外，學校領導小組還將認真研究和制定與建立工作相關的工作計畫和措施，確保建立工作有計畫有部署，有具體方案，有責任到人保障建立工作有序、有效地開展。
三、廣泛宣傳發動，努力營造全體師生共同參與的良好氛圍。
建立活力校園，需要充分調動廣大師生的參與熱情，需要發揮全體教職工的創造性，才能更好地把建立活動切實落到實處。為了營造師生全員參與的良好氛圍，學校準備採取各種形式，廣泛宣傳開展「讓校園活起來」工作的積極意義、目標和任務，大造聲勢，充分動員發動。一是召開動員大會，向全體師生傳達有關檔案精神，宣傳建立活力校園的重要性和必要性；二是利用學校板報宣傳欄等進行廣泛宣傳；三是班級創辦主題教育黑板報；四是利用國旗下的講話、或者班隊開展主題宣傳活動。
通過豐富多彩的宣傳活動，提高師生參與建立活動的意識，從而使廣大師生積極自覺地投入到建立工作中來。
四、緊扣活動主旋律，不拘一格，努力打造活力校園。
為了實現建立「讓校園活起來」的奮鬥目標，我校堅持「以人為本促發展，自主創新啟用力」為統領，大膽創新，力爭使活力校園的建立工作抓出特色，抓出成效。具體完成以下幾項工作：
1、加強校園文化建設，促使校園文明水平不斷提公升，努力打造活力型校園。良好的校園文化是活力校園的根本特徵和反映，校園文化建設是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，是學校隱性的課程，對學生成長大到理想情操、個性品質，小到行為習慣、言談舉止都有潛移默化的影響。學校將著重從以下幾個方面著手，加強校園文化建設，豐富校園文化的內涵，充分發揮校園文化的育人功能：
一是加強班級文化建設，在教室內外懸掛名人名言，在班內張貼富有創意的「個性化班訓」讓美好的班級環境和良好的班風成為育人的載體；二是通過校園內的櫥窗、板報、壁畫及牆壁標語等對學生進行潛移默化的薰陶；三是繼續辦好紅領巾廣播站，讓廣大師生每天都能體會到校園的朝氣與活力。我們力爭通過以上一系列的校園文化建設，優化校園育人環境，提高育人成效。
2、開發校本課程，豐富課程文化。校本課程是培養學生個性特長，辦有特色學校的重要途徑。
（1）本學期我們計畫利用每週五最後兩節課時間開設美術、書法、經典誦讀、英語口語交際；剪紙、摺紙、電腦等活動課程，供學生自主選擇。
（2）結合地方課程，突出自我技能學習防護教育，如：安全教育、法制教育、禮儀教育、國學教育等分解到各個年級段實施落實。
3、開展多彩的活動，為學生綜合素質的提高提供廣闊的舞台。
（1)、組織學生參加讀書、誦讀經典活動，開展讀書徵文比賽、誦讀比賽。
（2）、開展藝術特色活動，讓學生的個性得到自由生長。
學校計畫根據學生的愛好、特長成立若干興趣小組或社團，如合唱小組、舞蹈小組、科技製作小組、繪畫小組、手工小組、書法小組、話劇表演等，在教師的指導和引領下開展活動。
另外，學校將立足於一室多用，有效地利用現有場地，活用各室功能。**室、美術室、綜合實踐活動教室、書法室、實驗室、圖書室、電腦室、心理諮詢等功能性用房都對學生開放，並努力創造條件，讓課外藝術活動、科技活動、社會實踐、讀書活動以及特色專案開展所需要的器材設施裝置配備齊全。
4、開展陽光體育活動，讓學生的身心得到健康發展。我校將繼續高度重視「學生陽光體育運動」的開展，引導師生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，建立健全學校體育工作機制，保質保量上好體育課。努力做到：
（1）開足上齊體育課。（2）進一步上好「兩課、兩操」（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。（3）統一安排大課間體育活動，開展足球操、健美操活動。
5、開展「爭星創優」活動，塑造健康人格。
學校開展「星級少年」建立活動，為了鼓勵和表彰各項活動中的優秀學生，我們將星級少年標準分為科技創新、自強自立、誠實守信、好學上進、勤儉節約、助人為樂、文體藝術、班級管理、文明禮儀等幾個方面，並分別用「星」作為標誌。制定了每顆星的達標要求，由少先隊大隊部進行宣傳，讓學生明確目標，並在每項活動中爭當星級少年。各班級每週採取班會、少先隊會等形式，對創星情況進行交流評比，各項「星級學生」候選人在本人自薦、班級推薦的基礎上，向學校申報「星級學生」，學校根據學生創星情況，表彰年度星級少年。
6、在主題教育中實踐自我， 活躍校園.
（1）每週一堅持舉行公升國旗儀式，堅持國旗下講話，對學生進行德育教育和能力的培養。
（2）廣播站活動。宣傳安全、法制、文明等內容積極推動學生文明素養的形成，培養小主持人。
（3）堅持開展「主題班隊會」觀摩活動。本學期，我們計畫開展「文明禮儀伴我行」、「誠信在我心中」、「安全伴我行」、「中華魂演講」等中隊主題會的觀摩活動。
（4）節日、紀念日專題活動。如清明節，讓學生了解革命先烈的豐功偉績；「五四」青年節 「六一」兒童節，展示孩子們多彩的童年，國慶節回顧光輝的歷程，展望祖國美好的前景等。
構建活力校園是乙個長遠的征程和永恆的主題，需要廣大師生長期堅持不懈的努力。在今後的工作中我們將以培養學生的綜合素質為目標，以師生活動為主旋律，努力營造健康、文明、向上、充滿活力的校園氛圍，力爭把我校各項工作不斷推向前進，使我校永久譜寫和諧、活力的新篇章。
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