2013學年南北湖中心小學202班美麗班級建立方案
一、中隊名稱
快樂中隊
二、名稱的含義
「知之者不如好知者，好知者不如樂知者」
三、中隊的隊標
四、我們的組成
輔導員：伊星成
格言：讓快樂填滿每乙個孩子的心靈，讓笑臉布滿每乙個孩子的臉蛋。
中隊長：劉儆嘉
格言：書山有路勤為徑
五、我們的口號
我學習我快樂我成長我快樂
六、我們的隊訓
快樂成長，努力成才，知恩圖報
七、隊歌
《陽光總在風雨後》
八、我們的目標
1．從教室的淨化、綠化、美化進行班級環境建設，營造良好的教學氛圍。
2．建立健全班級制度，包括班級公約、衛生責任制度等等，規範學生的行為習慣，約束學生的言行，提高學生的自覺意識。
3．定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識和團隊精神,增強班級凝聚力和集體榮譽感。
4．努力營造健康向上的學習氛圍，培養學生自主學習、團隊學習的能力和方法，樹立端正的學習態度，形成良好的班風、學風。
九、具體措施
（一）班級環境建設
班級環境是班級形象的標誌之一。創設良好的班級環境，既建設良好的班級形象，又可以用優美的環境陶冶人，使教室環境和諧、高雅。主要分淨化、綠化、美化三塊內容：
1．教室的淨化：
制訂嚴格的衛生制度，做到人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。做到教室環境整潔、明亮，桌椅擺放整齊，教室衛生每日清掃，不留衛生死角。
2．教室的綠化：
綠色象徵青春和活力，代表著希望。在教室的前面書架上、講台上和教室後面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，並責專人負責護養。
3．教室的美化：
進行特色班級文化布置，彰顯班級文化氛圍。設定小組作品展示區，定期開展小組學習、活動作品的展示。
（二）班級制度建設
1．班級公約建立
以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為準則，結合班級實際情況，制定適合本班發展的班級公約。如下：
（1）按時到校，認真早讀，不做它事。
（2）上課鈴聲響，迅速進教室，靜候老師來上課。
（3）專心聽講，積極思考，舉手發言。
（4）課間文明休息，做好課前準備。
（5）認真學習廣播體操和眼保健操，姿勢正確，精神飽滿。
（6）排隊快、靜、齊，路隊成直線，隊伍行徑間不交談。
（7）文明用餐，做到不講話、不挑食、不浪費，且保持食堂衛生。
（8）在校不吃零食。
（9）學習用品放整齊，保持教室環境整潔。
（10）自覺學習，按時認真完成當天作業。
（11）團結友愛，和睦相處，關心他人。
2．建立健全班級委員會，通過教師指定和學生自願產生臨時性的班隊幹部群，半期後通過明主選舉產生正式班隊幹部群。
3．做好小隊建設工作，從紀律、學習、衛生、活動方面每週對班級小組進行評比，評選出「美麗隊員」、「進步之星」、「美麗小組（隊）」。
（三）班級精神文化建設
主要通過班級活動和班級文化建設來體現。
1．班級活動：
積極開展各種小競賽，如書法、朗誦、講故事、數學、默寫單詞、歌詠、畫畫等，促使學生經常參與文化活動，從而引發學習文化知識的興趣，有助於形成良好的學風。
組織班級的迎面接力、跳短繩、轉呼啦圈、仰臥起坐等體育活動，並鼓勵學生多參加體育、**、美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展
2．班級文化建設：
（1）加強學生常規教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。培養學生日常行為習慣，結合校少先隊工作安排，對學生各方面的常規進行檢查、監督。
（2）加強班級管理，充分發揮學生的主人翁作用，實施「全班管理責任制」。在實施過程中，逐漸完善衛生責任承包，徹底杜絕「髒、亂、差」的現象發生,讓學生真正意識到「班級就是我的家」。
班隊活動列表如下
601美麗班級建立方案
紅竹中隊美麗班級建立方案 1 美麗班級建立的設想 於是 2 美麗班級簡介 班級名稱 紅竹中隊 含義 竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝坎坎，它都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。儘管長年累月守著無邊的寂寞與淒涼，一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨，但它始終 咬定青山 專心致志 無怨無...
601班美麗班級建立方案
明月中隊 美麗班級建立背景與目標 601中隊，共計學生44人，其中一生智障，常請假，大部分學生學習認真，待人文明，但也有少部分學生 出口成髒 有悖學生行規，針對本班實際情況，現將班級取名 明月中隊 意在讓全體隊員能認清自己的缺點與錯誤，制定個人目標，明確集體位置，落實行規。我們希望通過美麗班級的建設...
602班美麗班級建立方案
2 爭爭日上 蒸蒸日上 雛鷹爭章 本板塊主要從行規章 學習章 環保章和合作交往章這四個方面施行旭日章，激發出學生和諧的競爭意識，讓每個學生朝氣蓬勃，讓每個閃光點光芒四射。就如成語蒸蒸日上所形容的，每一天都向上發展，速度很快。3 撥雲見日 溫馨提示 本板塊主要由班幹部負責施行，在管理班級事務時要有敏銳...