三、成績單——專業復合度，完成質量
如何評價乙個大學畢業生的實際工作能力？成績單成為了乙個重要的評判指標。往往再看國內大學的畢業成績的時候，課程結構很混亂，學生學的課程很多，50多門課，但當問到學生你都學到什麼知識的時候，很多學生支支吾吾說不出來。
澳洲的大學很有邏輯和規範性。商科本科3年，工科4年，在其中會有必修課，主修課和選修課。有些大學還提供實踐課程。
所以在畢業後，成績單上一目了然。用工單位也會把成績單當作最重要的指標來評判。同級別的大學，同專業的學生，成績的高低決定著最後的結果。
當然首先英文要過關。
四、綜合能力
學生的綜合能力對於就業也是很重要的，澳洲的面試過程就是乙個交流與溝通的過程，如何評判應徵者的能力？需要通過溝通來初步了解，然後通過考試來評判專業知識能力。如何溝通是擺在國際留學生面前的一座大山。
往往在面試時，洋人看到是黑頭髮黃**的應徵者時，從心底裡他就想這個應徵者的英文能力如何，如果在開口說話時表現的很自信，發音語言很規範，那麼會得到乙個很好的印象分數。反之則是乙個很差的分數了。所以溝通技巧配合著英文能力是面試的把雙刃劍。
通過前期的攀談後，進入專業知識的考量，那麼就要看你的成績單或許參加乙個小型測驗。所以綜合能力是澳洲人才選擇的乙個重要前提。
五、學校排名
澳洲的8大院校在澳洲的理論知識領域有著不可替代的地位，但是相對於3，4星大學的實踐能力的教學又有著一些漏洞和差距。以乙個墨爾本大學畢業的會計研究生為例。畢業後居然不知道如何從事會計工作，而從迪肯大學畢業的會計研究生會很快的找到相應的工作。
但是工程類專業，8大院校還是擁有著最好的設施和教學質量。
澳洲工作對於學校牌子不是很重視，但也會有一定的影響。但是僅僅擁有好大學的畢業證書不能完全取得用人單位的青睞，還是需要有真才實學。成績單是很關鍵的敲門磚。尤其是對剛剛畢業的學生。
六、工作經驗
在澳洲的學習生活工程中，都會打一定的零工，建議選擇和專業相關的兼職工作，這是個正式進入澳洲社會工作的前期鋪墊。往往畢業後會直接進入全職工作。反之沒有工作經驗的學生就會不佔優勢。
澳洲對人才的要求隨著大量移民的湧入會相應提高，所以廣大留學生要時刻提高自己的自身能力，選擇好學校專業，考慮到以後就業的需求和壓力。為自己的澳洲發展提前做好相應的準備。
作者：啟德教育資深澳洲顧問——王磊
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