學生學習情況報告
姓名凌性別： 男
年級： 六年級
科目： 語文數學
南京禾田培優
**凌同學的新學期成長計畫
禾田張老師
● ***凌同學情況綜述
**凌同學在禾田學習了一段時間了。是我們禾田的進步比較大的學生之一，是比較聰明的孩子，反應也比較快，知識基礎鞏固需要再加強。每次來上課，狀態都挺好的，值得鼓勵。
但是做題目容易粗心馬虎，注意力不集中，有困難的題目表現的就比較浮躁，還需要提公升。經過最近的一對一課程的講解和輔導，各科老師對**凌近期的進步表現給予了積極的肯定。
● 學習建議和解決方案
根據**凌的實際情況，任課老師制定了如下的方案：
數學：上課時：1、紀律要求：數學課堂請主動帶好課本、筆記本及所需要的文具，及時完成相應的作業，作業一定要保質保量的完成。
2、主動地詢問在本週學習過程中遇到了哪些問題，及學習中感覺進步的地方。
3、通過每週的僅有的一堂課，盡可能地跟著學校進度給孩子把本章的知識梳理一遍。把重難點的概念和公式通過講解，讓孩子能夠理解。
4、及時整理講義、試卷及日常練習中的錯題到錯題本上，以便於期末複習使用，老師和家長隨時抽查和監督。5、課堂會教會孩子如何去看書，複習，做筆記等學習方法。
晚輔時：1、每週周一到周五，每天準時到補習班，在陪讀日誌本上，寫明當日應該完成的作業並合理的規劃時間，交給陪讀老師。不遲到和早退。
2、自己在遇到問題時，先思考，再翻書，最後問老師。不為了尋找答案而去問老師。這樣的效果其實就是為了解題。
3、認真完成作業，細心計算，每天的作業書面整潔，字型清晰，養成好習慣，不跟家長和老師討價還價。
語文：1、根據晚輔了解情況，安排字、詞、句基礎知識的複習鞏固。
2、通過同步的閱讀理解，提高完成閱讀理解的能力，使其在最短的時間內，掌握短文的主要內容，並完成相應的練習題。
3、課下多跟孩子溝通，走近他的內心世界，和他成為朋友，逐漸讓他知道自己學習方面存在的問題，以及改正的必要性，
● 未盡事宜：在學員學習的整個過程中，時刻關注並積極配合
班主任：
****：
2015.12
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