小學科學實驗室建設的總體目標是：營造能夠充分支援學生進行多方面**性學習的良好環境。
1、讓學生產生對科學知識的興趣，激發學生學科學、愛科學的慾望，讓學生親身經歷科學**的過程、獲得科學知識、掌握科學方法、培養科學素養的活動場所。
2、小學科學實驗室應具備學生實驗的功能、學生操作與實踐的功能、工具與材料有序存放的功能、學生成果展示的功能，它既是學生學習科學課程的專用教室，也是開展第二課堂**活動的科學樂園。
3、**性實驗是在教師引導下，由學生自己設計實驗步驟，並經歷**過程，自己從中得出結論。因而，小學科學實驗室應提供各種各樣的**儀器、裝置和工具，創設乙個面對真實事物進行**的環境。**性實驗室所進行的實驗活動應體現學生主體性，增加學生的參與度，既有利於學生基本知識技能的形成，又有利於培養學生的科學方法和精神。
小學科學實驗室是學生進行具體實驗操作的場所，在這裡他們要經歷科學**的全過程。根據活動內容和過程的需要、學生的生理和心理特點，科學實驗室的設定需要注重綜合、互動、安全等建設原則。
1、綜合性原則。學生的實驗範圍涉及課程標準指定的內容，其中包括生命科學、地球科學、天文學、物理學、化學等科學知識，不僅涉及到自然科學，而且涉及到人文科學，因此科學實驗室必須根據需要強化其綜合功能。
2、互動性原則。小學科學實驗一般採用小組活動方式，為便於小組同學之間的合作互動，每小組共享乙個操作台。教師在帶領學生經歷科學**時，也要融入學生之中，注重學生與材料之間、學生之間、師生之間的頻繁互動，以師生共同設計操作為主，以教師演示示範為輔。
3、安全性原則。鑑於小學生的自控能力較差，實驗的相關裝置器材（如水、電）必須妥善擺放和安排，避免產生安全隱患，直接影響自主靈活的**活動，如水電設定有必要和學生隔離，同時要集中控制，需要時能及時提供，有明確的安全制度與突發性安全議案。
4、實用性原則。實驗室必須根據課程教學的需要和新課程改革的精神、為滿足課堂教學與實踐活動而建設的專用教室，所配備的儀器、工具、裝置等，應該經濟、適用、耐用和便於師生操作。成套裝置應精心設計、布局合理，應根據學生的身心特點創設適合本年齡段的環境氛圍，環境與氛圍的設計可適時調整，可採取一些相對固定或可以更換的設施加以營造，為方便今後的使用與管理作好鋪墊性設計。
5、拓展性原則。隨著課程改革的不斷深入，學生開展**性學習的形式和內容對裝備會有變化和新要求。因此，我們在建設小學科學實驗室時，所有裝備應是當前符合教學需要的主流產品，其功能設計不僅要結合學校傳統，更應具備時代性和拓展性。
小學科學實驗室建設標準
江蘇省小學實驗室裝備標準 一 實驗室建設 一 實驗室設定要求 二 實驗室數量要求 包括 室 說明 3 4軌參照4軌，5 6軌參照6軌，7 8軌參照8軌。8軌以上的學校應適當增加實驗室個數。新建實驗室及新建學校在實驗室規劃上應充分考慮學校辦學規模，並根據課程改革對實驗教學的要求，適當增加實驗室個數。三...
小學科學實驗室建設標準
江蘇省小學實驗室裝備標準 一 實驗室建設 一 實驗室設定要求 二 實驗室數量要求 包括 室 說明 3 4軌參照4軌，5 6軌參照6軌，7 8軌參照8軌。8軌以上的學校應適當增加實驗室個數。新建實驗室及新建學校在實驗室規劃上應充分考慮學校辦學規模，並根據課程改革對實驗教學的要求，適當增加實驗室個數。三...
小學科學實驗室建設標準二類
除面積 桌椅數量以外其它類別學校均可參照執行 1 門牌科學實驗室門牌乙個。2 面積 47平方公尺以上。3 演示臺 1個 4 實驗桌 12張 5 凳子 48個 4名學生乙個實驗桌.12 4 48 或最大班額數。6 電源演示臺安裝乙個多孔插座。7 開關雙刀開關乙個，安裝在黑板一側，距地面2公尺。8 保護...