故事爸媽後記

2021-12-24 02:38:52 字數 571 閱讀 6006

開啟閱讀的大門

--二(4)班家長李慧娟故事媽媽後記

11月六日,我有幸到青小圖書館給一年級的小朋友講故事。第一次給這麼多小朋友講還真有點不適應。但是,當看到他們排著整齊的隊伍進來,在姜老師的安排下靜靜做好,心裡一下子就放鬆了。

估計再也沒有比這些臉孔在可愛的了,再也沒有比這些眼睛更清澈的了。當我介紹過自己,開始進入故事的世界裡,偌大的圖書館鴉雀無聲。一雙雙眼睛注視著我,一張張臉上寫滿了對知識的渴望。

故事不長,但孩子們聽的津津有味。之後是回答問題時間。這時的孩子與剛才截然不同。

他們爭先恐後的舉起手來回答我的問題。從回答的情況可以看出孩子思維非常活躍,想象力也非常豐富。說到想象力,我想起一位專家說過,讀書能拓展孩子的想象力,能開發孩子的智力。

當然讀書好處多多。因此,對於一年級的學生來講,一定要培養他們的閱讀習慣和閱讀能力。但是首先要激發他們閱讀的興趣。

對於剛入學的孩子來講,聽故事講故事就是開啟他們閱讀大門最好的途徑。當然,這需要家長老師學校的引導。所以,我認為青小故事爸媽講故事的活動雖然看起來是小事,但意義非凡。

我覺得這個活動要繼續下去,長此以往,會有多少孩子開啟了閱讀的大門,進入知識的海洋。

聽爸媽講過去的故事

現代社會的生活多姿多彩,然而,在聽了爸爸媽媽講了過去的事情以後,我開始為現在如此幸福美好的生活而感嘆!爸爸說,在還沒有我們姐弟三個的時候,生活十分艱難,每天他和媽媽都要早早的在外面擺地攤,盡量為家裡多掙一些錢。媽媽說,後來,漸漸地,他們攢夠了買一間規模較小的店鋪的本錢。為了不再遭受風霜雨打 日曬雨淋...

信任教後記

信任教學反思 信任 是語文新教材第十冊中的一篇課文,主要寫 我 的一次奇妙的購物經歷。著一塊簡單的告示牌指路來到果園,帶路去桃林的是狗,在摘了兩籃鮮桃以後交錢時,發現躺在錢箱旁的是乙隻大花貓。啊,一切都憑自覺。一撥與一撥的顧客就這樣來了又去,去了又來,在這件趣事背後,我們得到的是人與人之間的信任和被...

教學後記怎麼寫

寫好教學後記,這對現在成長,將來的提高都有著極其重要的意義。它能幫助我們練筆,是我們練筆的好形式。老師整天忙於各課 改作業,對練筆之類往往無暇顧及,寫教學後記則是最好的練筆。教師不練筆,久而久之,文思就會枯竭,作文章時,便不能表情達意。對乙個語文老師來說,練好筆是迅速提高業務水平的乙個重要組成部分,...