2005----2006在原有基礎上的提高總結
王海龍英語學習是乙個長期奮鬥的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恆心和毅力。如果沒有奮鬥的激情，離開堅持不懈的努力，我們很難獲得成功 。 緊張的初二學習開始，同學們在老師的指導下根據在原有的基礎上的提高計畫，同學們自己下定決心，採取適合自己的學習方法，勤奮努力，完全可以在短時間內提高英語成績。
分析造成英語成績不佳的原因很多，如較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病，外界的干擾等。首先同學們好好反省了，認識到自己存在的問題，再對症下藥成績都有所上公升。看到學生現在的成績我很欣慰，學生也十分的高興。
一、同學們了分析存在的問題
l．時間安排問題
(1)很少在學習前確定明確的目標(2)沒有固定的時間安排(3)常拖延時間以至於作業都無法按時完成(4)學習計畫是否是只能在開頭的幾天有效(5)把所有的時問都花在學習上。
2．注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘(2)學習時，身旁是否常有**、雜誌、電視等分心的東西(3)是否常與人邊聊天邊學習。
3．學習興趣問題
(1)是否一見英語書頭就發脹(2)是否喜歡其他學科，不喜歡英語(3)是否常需要強迫自己學習
4.學習方法問題
(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力(2)是否經常採用機械記憶法(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法(4)是否從不向老師請教問題(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。
回答上述問題，回答「是」越多，你的學習效率就越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行**。
語感對英語學習來說很重要，但僅憑語感是不能取得好成績的，正確的語感是建立在紮實的基礎上的。如果沒有平時對語法的準確掌握和堅持不懈的大聲朗誦，是無法建立好的語感的。
(1)選擇乙個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。
某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定乙個巨集大的學習計畫，其實這種計畫十有**是執行不下去的，要根據自己的實際情況，從某一方面進行突破。
（2）實行新的學習程式。為克服這個缺點你就應該給自己訂乙個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺；如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，堅持一段時間後，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
三、行成一些好的習慣和學習策略
要盡可能的形成如下學習習慣：
（1）養成提問的好習慣。它不僅有助於語言學習，也是個人成長的好習慣2）學習時要經常準備好學習的工具，如字典、、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱（3）將經常出錯的地方記錄在乙個小本上，不斷溫習鞏固，並避免重複犯錯；將朗讀作為每天早晨起來以後的乙個習慣動作（4）分階段錄下自己朗讀的聲音檔案，儲存起來，以後在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。（5）挑選語言優美的經典名片作為背誦的物件。
不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作為背誦的目的（6）將複習作為學習的乙個重要過程，制定一些學習和複習的計畫。
形成如下學習策略:
（1）在英語學習的過程中要樹立自信（2）了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如（3）學習英語所承載的文化概念（4）經常將英語和中文進行對照對比（5）要有文體意識。
3、堅持就是勝利
每天必備的訓練：（1）聽磁帶20分鐘。要選聽力模擬試題，有針對性的強化練習，並複述聽到的內容提高口語表達能力（2）理解並記憶10個左右新詞彙（3）閱讀兩篇左右的文章並完成相應的練習（限定時間：
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