逆境適應點燃希望
一、團體名稱：逆境適應，點燃希望。
二、團體目標：適應監獄環境，調整心態，點燃改造的希望；樹立積極、正確的人生觀、價值觀。
三、團體物件：新入監服刑人員
四、團體規模：14人
五、招募方式：自願報名、面談篩選
六、活動時間：2023年10月21日上午
七、活動地點：
八、助教二名：
九、安排時間：2個小時
十、理論依據：
新入監罪犯在經歷了拘留、逮捕、審訊、判決等程式後，從看守所到監獄，成了一名徹底失去人身自由的罪犯，許多人都會有較大的心理落差，有些人雖然嘴上承認，但心理根本就不願意接受這個事實，就難免陷入痛苦的心理矛盾之中，同時帶來思想情緒上的變化，有失落、悲觀、以及自卑絕望心理。還有的罪犯就是不服法院判決，不認罪，以自己沒有罪不應服刑作為所謂的理由，不能投入到正常的改造中去。由此出現角色轉換困難、環境適應困難、對未來悲觀、失望，自暴自棄等消極心理，如何做好新入監罪犯的教育管理工作，如何避免監管安全事故，是我們監獄警察亟需解決的問題。
本次團體輔導試圖通過體驗式團體心理諮詢活動，讓新入監服刑人員在體驗、分享、講解中進行觀察和思考，調整心態，認識到自身存在的問題，探索人生的意義與價值，並對自己的人生進行規劃，從而達到剖析過去、接受現在、展望未來的目的。
十一、團體方案：
十二、操作過程：
簽訂保密協議：所有參與團體輔導活動的人員（包括指導者、助教、觀摩人員及全體學員）。協議內容見附錄1。
開始階段：（熱身、熱場）
棒打薄情郎
初次聚會，全體成員圍圈而坐，順時針輪流介紹自己的名字，如：大家好，我叫劉××。每個人都專心去記住其他成員的資料，然後站成一圈，選乙個執棒者站在中間，由他面對的人開始大聲叫出乙個成員的名字，執棒者立刻跑到那個被叫的人面前。
被叫的人馬上再叫出另乙個成員的名字，如果叫不出來，就會受到當頭一棒，然後由他執棒。以此類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。
工作階段：
突出重圍：
全體成員圍成乙個圈，一位成員主動站在圈外，作為突圍者，其他成員用手臂結形成包圍圈。突圍者可以採用鑽、跳、推、繞、拉、誘騙等方式，力求衝進圈內。而包圍圈的人盡力不讓他進來。
堅持一段時間，突圍者不能成功時可以宣稱放棄。換另外的成員取體驗，如果突圍成功就結束。然後成員分享突圍活動的感受。
討論：活動中你是否感覺到團體的重要；來到柳城監獄後你是否融入到這裡的群體？想了哪些方法？你們或你是怎樣阻止成功的；活動對你的生活有那些啟發等問題。
心有千千結
指導者讓每組成員手拉手成為乙個圈，看清楚自己的左手和右手是誰，確認後鬆手，在圈內自由走動，指導者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手，從而形成許多結，不能鬆手，但可以鑽、跨、繞，要求成員設法解決困難，恢復到起始狀態。分享各自的體會。
討論：一開始看到錯綜複雜的結，你是否相信最終能恢復起始狀態？在開啟結的過程中是否出現困難？如何解決的？這個活動對你的生活有什麼啟發。
生命線：
全體成員圍坐一圈，****《生命列車》（助教配音），引導成員用心感受。啟發成員：你的生命之旅中，有誰曾坐在你身邊？
有沒有人下車了，你對他卻歷久彌新？旅途中你給你的伴侶留下了什麼？當你要下車的時候，你會留戀嗎？
在這個旅途中你做了哪些事情？
指導者先說明練習內容：以出生年月為起點，以**死亡時間為終點，畫一條直線，找出現在的位置，寫上今天的日期，年齡，思考過去的我和未來的我，列出過去影響你最大或令你最難忘的三件事，列出今後你最想做的三件事或最想實現的三個目標。然後讓團體成員自行填寫，10分鐘後大家一起分享交流。
每個人都拿出自己的生命線給其他人看，並說明。注意自己與他人內心的反應。
結束階段：
合唱《重頭再來》
引導成員合唱歌曲。
新生入學適應團體輔導方案
新生入學適應團體輔導方案第一期 室內 一 團輔名稱 快樂起航 認識你真好 二 團輔目標 1 熟悉環境，促進交往，建立歸屬感。2 促進對自我的了解，增強自信。三 團輔時間 新生入學第三週至第五周 四 團輔地點 教室內 五 活動方案 參考 1 介紹 5min 指導者自我介紹，並向成員介紹本次活動的及內容...
初一新生入學適應團體心理輔導方案
臨清市實驗中學初一新生入學適應 團體心理輔導方案 一 活動目標 通過團體心理輔導，促使班級成員盡快相識，初步形成班級集體意識，建立互信互助關係，提高應對困難和挫折的意識和能力，為個人與班級的和諧發展打下良好基礎。二 團體成員 初一各班同學 三 活動時間 90分鐘 四 活動地點 教室 五 指導者 心理...
初一新生入學適應團體心理輔導方案
一 活動名稱 我們在一起 二 活動目標 1通過團體心理輔導，促使班級成員盡快相識，2建立互信互助關係，為個人與班級的和諧發展打下良好基礎。3建立對自己的人生規劃，更好規劃人生道路。三 團體成員 初一 2 同學 四 活動時間 50分鐘 五 活動地點 教室 六 指導者 心理健康教師 七 具體操作過程 指...