二年級上班主任工作總結

班主任工作階段小結

神木縣李家畔小學呼寶豔

基於本班的情況，重點根據學期初制定的工作計畫，加以小結。

一、加強德育工作，重點加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。

班級男生教多，大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮，但有幾個學生還不定性，很頑皮。開學初，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律，還得時刻盯著安全。

這一學期，我每天晨會時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養學生自己勇於承認錯誤的能力，能管住自己。

另外，利用思品課對學生進行教育，使學生學有所得。通過小品、故事等多種形式，使學生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，達到了素質教育的要求。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事，使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生幹部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛鍊自己的能力。於是我採用幹部輪換制，讓每個同學都噹噹幹部，鍛鍊鍛鍊，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。

下面講講我班本學期開展的幾個活動：

1、為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發揮幹部的作用。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。每天一名值日幹部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到擔當區，收拾乾淨；每週一次大清掃，做到物放有序，窗明几淨，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服樹

2、做好後進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂於學習。對於學習有困難的學生每個人身邊安排一位「小老師」。

本班學生差生較多，合格率方面不夠理想。

3、進行「我是最亮的星」的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。期中、期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎。

學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，後進的要求進步。學生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學生各方面行為規範中作用挺大。

4、進行「比一比，誰的字美」的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得「優」的，獎勵一顆標誌，期中、期末進行統計，誰的標誌多，就成為「小書法家」。在評比中讓學生養成良好的寫字習慣，本班學生在經過一年級和這學期的書寫習慣培養，寫出的字基本做到乾淨、整潔。

5、開展「清潔教室我能行」和「愛惜書本我能行」活動，培養學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。

要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，。因此，平時我盡可能多地在學生之中，與學生一起遊戲，一起勞動，與他們談學習，談理想，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。